Se realizará una (1) inscripción a exámenes complementaria para quienes no la hayan hecho. La misma se hará por Internet a partir de las 10 hs. del día 05/08 y hasta las 24 hs. del día 06/08.
martes, julio 07, 2009
Inscripción complementaria a finales
IMPORTANTE: INSCRIPCIÓN COMPLEMENTARIA A FINALES
Se realizará una (1) inscripción a exámenes complementaria para quienes no la hayan hecho. La misma se hará por Internet a partir de las 10 hs. del día 05/08 y hasta las 24 hs. del día 06/08.
Se realizará una (1) inscripción a exámenes complementaria para quienes no la hayan hecho. La misma se hará por Internet a partir de las 10 hs. del día 05/08 y hasta las 24 hs. del día 06/08.
lunes, julio 06, 2009
Reprogramación de mesas de Final
Las autoridades de la facultad han decidido:
6/7/2009 15:12:01
IMPORTANTE: REPROGRAMACIÓN DE MESAS DE FINAL
En el marco de la reprogramación académica, producto del cese de actividades, y considerando las diversas solicitudes recibidas de parte del alumnado, la Secretaría Académica de la Facultad ha dispuesto la implementación de un llamado de exámenes finales entre el lunes 10/08 y el sábado 15/08. Los días y horarios serán los fijados originalmente por los Profesores para el segundo (2º) llamado del turno postergado.
El turno de exámenes de julio se ha postergado (Resolución Decano Ad Referendum del Consejo Directivo 9160). En tal sentido, el mismo se traslada a un (1) solo llamado que se desarrollará durante una (1) semana, entre el lunes 10/08 y el sábado 15/08. Los días y horarios serán los fijados originalmente por los Profesores para el segundo (2º) llamado del turno postergado (el diagrama definitivo podrá consultarse oportunamente en el link “Estudiantes” en www.fsoc.uba.ar). Los alumnos de otros cuatrimestres que ya se han inscripto figurarán automáticamente en las listas de dicho turno junto con los alumnos del 1º cuatrimestre de 2009 que quedaron en condiciones de rendir final. Importante: todos los alumnos que registren regularidad en una o más materias en el turno postergado, tendrán una extensión automática (prórroga) de dos (2) fechas respecto del vencimiento de la regularidad, de manera que dispondrán de dos (2) turnos adicionales para aprobarlas. Por otra parte, aquellos alumnos a quienes les falten tres (3) materias o menos para terminar la Licenciatura o Profesorado podrán solicitar Mesa Especial a partir de la reapertura de la actividad académica. Cabe destacar, que la postergación de recuperatorios y carga de actas imposibilita la ejecución de dos llamados junto al inicio del ciclo lectivo.
6/7/2009 15:12:01
IMPORTANTE: REPROGRAMACIÓN DE MESAS DE FINAL
En el marco de la reprogramación académica, producto del cese de actividades, y considerando las diversas solicitudes recibidas de parte del alumnado, la Secretaría Académica de la Facultad ha dispuesto la implementación de un llamado de exámenes finales entre el lunes 10/08 y el sábado 15/08. Los días y horarios serán los fijados originalmente por los Profesores para el segundo (2º) llamado del turno postergado.
El turno de exámenes de julio se ha postergado (Resolución Decano Ad Referendum del Consejo Directivo 9160). En tal sentido, el mismo se traslada a un (1) solo llamado que se desarrollará durante una (1) semana, entre el lunes 10/08 y el sábado 15/08. Los días y horarios serán los fijados originalmente por los Profesores para el segundo (2º) llamado del turno postergado (el diagrama definitivo podrá consultarse oportunamente en el link “Estudiantes” en www.fsoc.uba.ar). Los alumnos de otros cuatrimestres que ya se han inscripto figurarán automáticamente en las listas de dicho turno junto con los alumnos del 1º cuatrimestre de 2009 que quedaron en condiciones de rendir final. Importante: todos los alumnos que registren regularidad en una o más materias en el turno postergado, tendrán una extensión automática (prórroga) de dos (2) fechas respecto del vencimiento de la regularidad, de manera que dispondrán de dos (2) turnos adicionales para aprobarlas. Por otra parte, aquellos alumnos a quienes les falten tres (3) materias o menos para terminar la Licenciatura o Profesorado podrán solicitar Mesa Especial a partir de la reapertura de la actividad académica. Cabe destacar, que la postergación de recuperatorios y carga de actas imposibilita la ejecución de dos llamados junto al inicio del ciclo lectivo.
jueves, julio 02, 2009
Suspensión de actividades en la Facultad de Ciencias Sociales
1/7/2009 18:02:10
Suspensión de actividades en la Facultad de Ciencias Sociales
A partir de la propagación del virus de la Influenza A, las autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires han resuelto tomar las medidas de precaución necesarias para proteger a la comunidad académica. En ese sentido, dado que la principal recomendación de los especialistas es la de procurar minimizar la permanencia de las personas en lugares cerrados, se ha dispuesto:
• Suspender todas las actividades académicas a partir del 1 de julio hasta el 31 del mismo mes inclusive. • Iniciar acciones de desinfección en todas las sedes de la Facultad. • Limitar las tareas administrativas con guardias mínimas que garanticen la continuidad de las tareas imprescindibles al funcionamiento de la institución. • Autorizar las ausencias del personal con sintomatología o en situación de riesgo.
Se ha encomendado a la Secretaría Académica y de Posgrado instrumenten las medidas necesarias para reprogramar las actividades que se vieran afectadas por lo dispuesto. Las nuevas fechas se irán informando paulatinamente en la página web de la Facultad: www.fsoc.uba.ar
A pesar de no haber casos positivos confirmados en la Facultad, el conjunto de medidas dispuestas busca prevenir y controlar la diseminación de la pandemia. No obstante, es indispensable mantener la serenidad y la responsabilidad frente a una situación como la actual..
Para mayor información vinculada a las medidas de prevención y preguntas frecuentes: http://www.fsoc.uba.ar/modules/Noticias/article.php?storyid=158
Para acceder a la resolución: http://www.fsoc.uba.ar/archivos/institucional/dar9161.pdf
Suspensión de actividades en la Facultad de Ciencias Sociales
A partir de la propagación del virus de la Influenza A, las autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires han resuelto tomar las medidas de precaución necesarias para proteger a la comunidad académica. En ese sentido, dado que la principal recomendación de los especialistas es la de procurar minimizar la permanencia de las personas en lugares cerrados, se ha dispuesto:
• Suspender todas las actividades académicas a partir del 1 de julio hasta el 31 del mismo mes inclusive. • Iniciar acciones de desinfección en todas las sedes de la Facultad. • Limitar las tareas administrativas con guardias mínimas que garanticen la continuidad de las tareas imprescindibles al funcionamiento de la institución. • Autorizar las ausencias del personal con sintomatología o en situación de riesgo.
Se ha encomendado a la Secretaría Académica y de Posgrado instrumenten las medidas necesarias para reprogramar las actividades que se vieran afectadas por lo dispuesto. Las nuevas fechas se irán informando paulatinamente en la página web de la Facultad: www.fsoc.uba.ar
A pesar de no haber casos positivos confirmados en la Facultad, el conjunto de medidas dispuestas busca prevenir y controlar la diseminación de la pandemia. No obstante, es indispensable mantener la serenidad y la responsabilidad frente a una situación como la actual..
Para mayor información vinculada a las medidas de prevención y preguntas frecuentes: http://www.fsoc.uba.ar/modules/Noticias/article.php?storyid=158
Para acceder a la resolución: http://www.fsoc.uba.ar/archivos/institucional/dar9161.pdf
martes, junio 30, 2009
Las universidades hacen TV
Universidad | Martes, 30 de Junio de 2009
Avanza el proyecto para crear el canal web televisivo del CIN
Las universidades hacen TV
En septiembre empezaría a funcionar el canal web para difundir las producciones televisivas de las cuarenta casas de estudios estatales. Los programas se emitirán por la red de canales públicos abiertos y de cable que pertenecen a instituciones estatales.
http://www.pagina12.com.ar/fotos/200906
30/notas/na16di01.jpg
Por Julián Bruschtein
El canal web televisivo de las universidades nacionales avanza poco a poco. Presentado en marzo el proyecto por la Red Nacional Audiovisual Universitari
a (Renau) del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) que reúne a las autoridades académicas de las cuarenta universidades nacionales, en septiembre podría estar en funcionamiento si se aprueban en la próxima reunión plenaria del CIN los aspectos técnicos. “Queremos intensificar la presencia de producciones universitarias en los medios”, aseguró Claudia Ducatenzeiler, secretaria del Renau. Ya distribuyen material a través del Consejo Federal de la Televisión Pública, que reúne a quince canales abiertos y de cable que pertenecen a instituciones estatales.
“La producción de programas televisivos de universidades es muy amplia. Incluso en el interior suelen tener programas en canales de aire. Por dar un ejemplo: la Universidad Nacional de Córdoba tiene un programa semanal en el Canal 10”, aseguró a Página/12 Claudia Ducatenzeiler, secretaria de la Renau y directora del departamento de Producción Audiovisual de la Universidad Nacional de Río Cuarto. La programación del canal de televisión universitario por Internet va a estar dividido por “categorías, géneros y contenidos, se podrá buscar por universidades y tendrá material de todo tipo: de investigación científica, institucionales y también ficcionales, a partir de los estudiantes de cine y televisión”, agregó la funcionaria.
A su vez, la programación está pensada para que “contenga todo el material audiovisual producido por las universidades, que son miles y miles de horas”, afirmó la especialista cordobesa. Una vez resuelta la ejecución del canal por el plenario del CIN se determinará el sitio donde estará asentado el servidor del sistema. “Creemos que esto mejorará el intercambio de materiales producidos por las universidades, simplificando el flujo de contenidos entre las casas de estudios”, indicó Ducatenzeiler. El proyecto del canal web “necesariamente terminará en la Biblioteca Nacional Universitaria para facilitar el acceso con fines de difusión entre las distintas casas de estudios, dadas las enormes distancias que separan a las instituciones”, destacó la especialista.
La Renau surgió hace cuatro años, a partir de la conjunción de los distintos responsables del área audiovisual en las universidades nacionales que tomaron el impulso que desde el CIN se le dio a la creación y difusión de redes. Dos años más tarde quedó constituida como parte del consejo, donde tiene una estructura con dos secretarios y la división por regiones que contabilizan siete y tienen coordinadores y equipos que trabajan en sus respectivas áreas de influencia. El cuerpo funciona con dos plenarios anuales y las reuniones de las coordinaciones regionales que son permanentes.
“Uno de los objetivos fundamentales de la red fue buscar pantalla para la inmensa producción de trabajos audiovisuales de las universidades. El material que había se usaba solamente dentro de las casas de estudios y era necesario darlo a conocer”, señaló la secretaria de la Renau. Así fueron sacando a la luz los trabajos y llegaron al punto en el que los canales del interior “comenzaron a pedir producciones a las universidades para poner al aire”. Ahora en la red están evaluando de qué manera aportan al Canal Encuentro del Ministerio de Educación, que emite programas vinculados con la educación y la cultura. Además se está ejecutando a través del Consejo Federal de la Televisión Pública que reúne a quince canales de todo el país la distribución de producciones audiovisuales universitarias.
En Canal 7 se emitieron durante el año pasado microprogramas realizados por las universidades nacionales. Con una duración de dos minutos, los cortos se emitían por el canal estatal bajo el título de “La universidad pública en la televisión pública” al menos tres veces en la transmisión diaria. Ducatenzeiler adelantó que ya “se está trabajando en nuevos proyectos de microprogramas con la línea temática de los trabajos de Extensión que realizan las universidades, de vinculación con la comunidad para repetir la experiencia”.
© 2000-2009 www.pagina12.com.ar | República Argentina | Todos los Derechos Reservados
Avanza el proyecto para crear el canal web televisivo del CIN
Las universidades hacen TV
En septiembre empezaría a funcionar el canal web para difundir las producciones televisivas de las cuarenta casas de estudios estatales. Los programas se emitirán por la red de canales públicos abiertos y de cable que pertenecen a instituciones estatales.
http://www.pagina12.com.ar/fotos/200906
30/notas/na16di01.jpgPor Julián Bruschtein
El canal web televisivo de las universidades nacionales avanza poco a poco. Presentado en marzo el proyecto por la Red Nacional Audiovisual Universitari
a (Renau) del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) que reúne a las autoridades académicas de las cuarenta universidades nacionales, en septiembre podría estar en funcionamiento si se aprueban en la próxima reunión plenaria del CIN los aspectos técnicos. “Queremos intensificar la presencia de producciones universitarias en los medios”, aseguró Claudia Ducatenzeiler, secretaria del Renau. Ya distribuyen material a través del Consejo Federal de la Televisión Pública, que reúne a quince canales abiertos y de cable que pertenecen a instituciones estatales.
“La producción de programas televisivos de universidades es muy amplia. Incluso en el interior suelen tener programas en canales de aire. Por dar un ejemplo: la Universidad Nacional de Córdoba tiene un programa semanal en el Canal 10”, aseguró a Página/12 Claudia Ducatenzeiler, secretaria de la Renau y directora del departamento de Producción Audiovisual de la Universidad Nacional de Río Cuarto. La programación del canal de televisión universitario por Internet va a estar dividido por “categorías, géneros y contenidos, se podrá buscar por universidades y tendrá material de todo tipo: de investigación científica, institucionales y también ficcionales, a partir de los estudiantes de cine y televisión”, agregó la funcionaria.
A su vez, la programación está pensada para que “contenga todo el material audiovisual producido por las universidades, que son miles y miles de horas”, afirmó la especialista cordobesa. Una vez resuelta la ejecución del canal por el plenario del CIN se determinará el sitio donde estará asentado el servidor del sistema. “Creemos que esto mejorará el intercambio de materiales producidos por las universidades, simplificando el flujo de contenidos entre las casas de estudios”, indicó Ducatenzeiler. El proyecto del canal web “necesariamente terminará en la Biblioteca Nacional Universitaria para facilitar el acceso con fines de difusión entre las distintas casas de estudios, dadas las enormes distancias que separan a las instituciones”, destacó la especialista.
La Renau surgió hace cuatro años, a partir de la conjunción de los distintos responsables del área audiovisual en las universidades nacionales que tomaron el impulso que desde el CIN se le dio a la creación y difusión de redes. Dos años más tarde quedó constituida como parte del consejo, donde tiene una estructura con dos secretarios y la división por regiones que contabilizan siete y tienen coordinadores y equipos que trabajan en sus respectivas áreas de influencia. El cuerpo funciona con dos plenarios anuales y las reuniones de las coordinaciones regionales que son permanentes.
“Uno de los objetivos fundamentales de la red fue buscar pantalla para la inmensa producción de trabajos audiovisuales de las universidades. El material que había se usaba solamente dentro de las casas de estudios y era necesario darlo a conocer”, señaló la secretaria de la Renau. Así fueron sacando a la luz los trabajos y llegaron al punto en el que los canales del interior “comenzaron a pedir producciones a las universidades para poner al aire”. Ahora en la red están evaluando de qué manera aportan al Canal Encuentro del Ministerio de Educación, que emite programas vinculados con la educación y la cultura. Además se está ejecutando a través del Consejo Federal de la Televisión Pública que reúne a quince canales de todo el país la distribución de producciones audiovisuales universitarias.
En Canal 7 se emitieron durante el año pasado microprogramas realizados por las universidades nacionales. Con una duración de dos minutos, los cortos se emitían por el canal estatal bajo el título de “La universidad pública en la televisión pública” al menos tres veces en la transmisión diaria. Ducatenzeiler adelantó que ya “se está trabajando en nuevos proyectos de microprogramas con la línea temática de los trabajos de Extensión que realizan las universidades, de vinculación con la comunidad para repetir la experiencia”.
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Turno Julio de Finales y Calendario Segundo Cuatrimestre
Fechas de inscripción a finales del turno julio para todas las carreras .
1 al 3 de julio del 2009.
Llamados a mesas de examenes.
del 13 de julio al 25 de julio del 2009.
Calendario Segundo cuatrimestre.
Primer llamado:
Relaciones del Trabajo y Ciencia Política( y sus respectivos profesorados) del 13 de julio al 14 de julio de 2009.
Sociología y Trabajo Social( y sus respectivos profesorados) del 15 de julio al 16 de julio de 2009.
Ciencias de la Comunicación( y su profesorado) del 17 de julio al 20 de julio del 2009.
Segundo llamado (Ballotage):
Relaciones del Trabajo y Ciencia Política( y sus respectivos profesorados) del 28 de julio a 29 de julio de 2009.
Sociología y Trabajo Social( y sus respectivos profesorados) del 30 de julio al 31 de julio de 2009.
Ciencias de la Comunicación( y su profesorado) del 1 de agosto al 3 de agosto de 2009.
Tercer llamado (Remanentes) :
Inscripción de todas las carreras y profesorados del 10 de agosto al 21 de agosto del 2009.
1 al 3 de julio del 2009.
Llamados a mesas de examenes.
del 13 de julio al 25 de julio del 2009.
Calendario Segundo cuatrimestre.
Primer llamado:
Relaciones del Trabajo y Ciencia Política( y sus respectivos profesorados) del 13 de julio al 14 de julio de 2009.
Sociología y Trabajo Social( y sus respectivos profesorados) del 15 de julio al 16 de julio de 2009.
Ciencias de la Comunicación( y su profesorado) del 17 de julio al 20 de julio del 2009.
Segundo llamado (Ballotage):
Relaciones del Trabajo y Ciencia Política( y sus respectivos profesorados) del 28 de julio a 29 de julio de 2009.
Sociología y Trabajo Social( y sus respectivos profesorados) del 30 de julio al 31 de julio de 2009.
Ciencias de la Comunicación( y su profesorado) del 1 de agosto al 3 de agosto de 2009.
Tercer llamado (Remanentes) :
Inscripción de todas las carreras y profesorados del 10 de agosto al 21 de agosto del 2009.
sábado, junio 20, 2009
martes, junio 16, 2009
CBC
UNIVERSIDAD › LA DEMORA DE LOS ESTUDIANTES EN EL PRIMER AñO DE LA UBA
El largo camino del CBC
La universidad evaluó los resultados del Ciclo Básico Común y encontró que, a tres años de comenzar a cursar, sólo concluye el 65 por ciento de los alumnos. Proponen fortalecer la orientación.
Por Julián Bruschtein
“Nos sorprendió el tiempo que demora gran cantidad de estudiantes en terminar el Ciclo Básico Común: tres años. Este es un problema serio que estamos tratando de mejorar”, dijo la secretaria académica de la UBA, Edith Litwin. La universidad realizó un estudio sobre el CBC para evaluar sus resultados y observar posibles mejoras. Los especialistas buscarán imprimirle una mayor profundidad en el aspecto de la orientación vocacional y la articulación con la enseñanza media. No se lo institucionalizará con estructuras formales, pero intentarán resolver este año la problemática de los docentes que reclaman un espacio de representación en el gobierno (ver aparte).
“No es tanto el problema de la deserción, sino más bien el tiempo real de cursada, que no es el tiempo teórico. Muchos estudiantes demoran tres años en finalizar el CBC. Esto sí es una dificultad”, contó Litwin, que está a cargo del área académica del rectorado de la UBA. Según el informe al que tuvo acceso este diario, de un total de 42.930 alumnos con actividad académica, inscriptos para cursar el ciclo básico en 2005, a marzo de 2008 sólo el 65 por ciento había finalizado su cursada en el ciclo básico. El programa de estudios prevé que la cursada de las seis materias del CBC se realice en un año. Pero “el promedio nos da un año y medio, casi dos años, para que finalicen la cursada, pero el tiempo real es de tres años”, agregó Litwin.
Creado en 1984 por el Consejo Superior mientras se normalizaba la actividad académica luego de la dictadura, el CBC fue concebido como el primer año de todas las carreras de la UBA, una instancia de formación y articulación entre la enseñanza media y los estudios universitarios. De aquel tiempo hasta ahora se crearon facultades nuevas y el ciclo básico se fue adecuando a las novedades académicas. Entre sus objetivos se encontraba trabajar fuertemente sobre la orientación vocacional de los aspirantes durante la cursada para que pudieran cambiar de carrera y no perder tiempo de estudio, ni las materias, una dificultad que para Litwin es “muy frecuente, porque los jóvenes de entre 17 y 18 años, en general, no tienen una clara decisión vocacional. En este momento los profesores del CBC están abocados a una revisión curricular importante donde se reúnen en las direcciones de departamento en la búsqueda de la actualización” de los contenidos pedagógicos.
La problemática que surge del informe, Litwin la ubica en que “el oficio de alumno los estudiantes lo adquieren lentamente. Sin duda, la puerta de entrada a la vida universitaria es una instancia que cuesta asimilar”. Como contraste, después de los primeros años de la carrera, una vez que el alumno se aclimata a los tiempos del estudio universitario “la tendencia se revierte”. La población anual del primer ciclo promedia los 100 mil estudiantes, de los que el 60 por ciento son nuevos inscriptos y el 40 restante alumnos remanentes. La articulación con la escuela media es central en el abordaje del tema, porque “el curso cada vez requiere una mayor conexión con la escuela media –explicó la funcionaria–. Por eso, una de las conclusiones es que lo más importante del CBC es enseñarle a los chicos a estudiar, a generar una línea de pensamiento, de procesos analíticos, a entender lo que es la perspectiva crítica”.
Uno de los puntos que detallan en el documento los especialistas indica que para mejorar el funcionamiento del CBC hace falta “asesorar a los docentes en la valoración de las tutorías para contribuir a mejorar la retención” de los alumnos y evitar la deserción. La secretaria académica explicó que las tutorías “generan un vínculo de nuevo tipo que les permite sentirse más orientados con la prosecución de sus estudios a los alumnos”. Los programas tutoriales ya están en funcionamiento en el CBC y también en algunas facultades. En los últimos años se ha sumado un refuerzo importante en esta práctica a través de programas que impulsa el gobierno nacional. En ese sentido, para Litwin es fundamental el aporte de las nuevas tecnologías: “A través del correo electrónico o de los foros se implementan con facilidad vínculos de distinto tipo, no presencial, pero con seguimiento personalizado”.
Noticias sobre el Edificio
El segundo paso del edificio
Las autoridades de la UBA estiman que las refacciones iniciadas hace dos meses se concluirán entre mediados de 2010 y principios de 2011, cuando podrían mudarse las carreras de Comunicación y Ciencia Política.
Por Julián Bruschtein
La construcción del ansiado edificio único para la Facultad de Ciencias Sociales (UBA) se encuentra en plena obra y se prevé que las carreras de Ciencias de la Comunicación y Ciencia Política podrán mudarse para comienzos de 2011. Incluso, hay esperanzas de acortar los plazos: “Según la empresa constructora, los tiempos pueden llegar a acelerarse para el segundo cuatrimestre del año que viene”, se esperanzó, con cautela, el decano Federico Schuster. La segunda etapa de la obra comenzó hace dos meses y avanza en la puesta a punto de los pisos superiores, el subsuelo –donde estarán los estudios de radio y TV– y el auditorio, en la planta baja del inmueble ubicado en Constitución.
“El reclamo de un edificio único nace en el momento mismo en que se crea la facultad, en 1988”, recordó el decano, en diálogo con Página/12. La necesidad de “un espacio para que se integran las carreras, para que los docentes se vinculen y que tengan un lugar más acorde con la vida universitaria es fundamental”, agregó Schuster. La Facultad de Ciencias Sociales cuenta con unos 30 mil alumnos entre sus cinco carreras y diversos posgrados. Hoy cursan en tres sedes diferentes: Sociología y Relaciones del Trabajo se imparten en el edificio de Marcelo T. de Alvear, Ciencia Política y Comunicación en la sede de Parque Centenario y Trabajo Social ya se mudó al nuevo edificio, en Santiago del Estero al 1000. Después de numerosos reclamos estudiantiles y docentes, el edificio fue adquirido en 2003 para atender la masificación de las carreras.
La obra se organizó en tres etapas. Tras la conclusión de la primera, se mudaron a la ex fábrica Terrabusi la carrera de Trabajo Social y los posgrados. Luego, en 2007 y 2008 se demoraron las actividades, en parte por el conflicto que paralizó institucionalmente a la UBA en 2006 y a cambios exigidos en los pliegos de la licitación.
“Esta segunda etapa es una obra que abarca 10 mil metros cuadrados y actualmente se encuentra en el segundo mes de un plan de obra de dieciocho”, explicó el secretario de Infraestructura de la UBA, Marcelo Decusatis. Los trabajos de esta etapa abarcan la mayoría de las aulas que tendrá la facultad, salas de investigación, la estructura de las cinco plantas, con sus escaleras y ascensores, dos patios, baños y el estacionamiento. Además del subsuelo, donde ya están avanzados los dos estudios de radio, con las respectivas oficinas de control, dos salas de producción multimedia y tres salas de edición –uno de los dos estudios de TV tendrá una dimensión de nueve metros por diecisiete–, entre otras dependencias. También se realizará un auditorio de 255 metros cuadrados, con capacidad para albergar a 700 estudiantes. Las refacciones incluyen la instalación de la calefacción.
Los arquitectos que llevan adelante las refacciones en la ex fábrica Terrabusi estiman que el trabajo “dejará el edificio en condiciones para el inicio del ciclo lectivo 2011”. Para entonces, faltará la tercera etapa, que comprenderá las oficinas administrativas y permitirá que también se muden las carreras de Sociología y Relaciones del Trabajo. Esto, según los tiempos formales proyectados, porque “los tiempos de la obra pueden llegar a adelantarse. No queremos apresurarnos, pero si esto sucede en el segundo cuatrimestre del año que viene podrían trasladarse las carreras de Comunicación y Ciencia Política, que hoy están en la sede de Parque Centenario”, confió el decano.
Fueron muchas las tensiones y conflictos que atravesó la institución y que aún se encuentran latentes (ver aparte). Incluso, la conducción de la facultad declaró la emergencia edilicia y presupuestaria por las dificultades que encontraron con el paso del tiempo, por las malas condiciones de la sede de Marcelo T. de Alvear y el poco margen económico buscar una solución al problema. El año pasado, la propia facultad convocó a una movilización al Congreso, cuando se trataba el presupuesto nacional. Asistieron autoridades, docentes y alumnos para manifestarse a favor de mayores fondos para paliar la situación.
miércoles, junio 10, 2009
Doctor Ernesto Laclau distinguido Doctor Honoris Causa
El Rector de la Universidad de Buenos Aires, Dr. Ruben Hallu y el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Prof. Federico Schuster, invitan al acto de entrega del Diploma que distingue como Doctor Honoris Causa de esta Universidad al Doctor Ernesto Laclau, destacado intelectual y académico de nuestro tiempo, graduado en Historia en esta Universidad y Philosophal Doctor de la Universidad de Essex – Inglaterra.
La ceremonia se llevara a cabo el viernes 12 de junio a las 19 hs. en el Salón de Actos del Colegio Nacional Buenos Aires de esta Universidad, Bolívar 263 - 1º piso. Luego de la ceremonia, el Dr. Laclau, ofrecerá una conferencia a los presentes. Reservas 4508-3813
Invita:
La ceremonia se llevara a cabo el viernes 12 de junio a las 19 hs. en el Salón de Actos del Colegio Nacional Buenos Aires de esta Universidad, Bolívar 263 - 1º piso. Luego de la ceremonia, el Dr. Laclau, ofrecerá una conferencia a los presentes. Reservas 4508-3813
Invita:
martes, junio 09, 2009
Jornadas " Por el camino de Althusser "
JORNADAS
Por el camino de Althusser.
Marxismo y psicoanálisis: legado y perspectivas
23 y 24 de julio de 2009
Biblioteca Nacional – Sala Augusto R. Cortazar
Buenos Aires, Argentina.
La obra de Louis Althusser y los senderos trazados por el conjunto de problemáticas que han sido desplegadas a partir de ella nos aventuran hacia nuevos horizontes de producción y debate.
Organizan: Proyecto Ubacyt S813 “Marxismo, psicoanálisis y comunicación: discusiones althusserianas” -
Facultad de Ciencias Sociales (UBA)
Presentación
La trayectoria y la obra de Louis Althusser (1918-1990) están marcadas por cierta singularidad que las distingue en el campo del marxismo y de la filosofía en general. Gestos heterodoxos signan su particular lectura de Marx, entre ellos, el recurso a la epistemología de Bachelard, o su acercamiento al estructuralismo y al psicoanálisis.
Luego del apogeo de su práctica teórica durante los años sesenta, el trabajo de Althusser pasó por una etapa de relativo opacamiento que culminó, trágicamente, con el asesinato de su esposa Heléne, en 1980. A partir de entonces, su obra fue, por varias décadas, referida más como un estado ya superado de la historia del pensamiento marxista que como un cuerpo vivo de conceptos teóricos y reflexiones susceptibles de ofrecer alguna riqueza a los debates vigentes.
Su muerte pública pareció también extenderse sobre su pensamiento. Sin embargo, Althusser no dejó de pensar y tras su muerte, una cantidad importante de sus manuscritos fueron recuperando permitiendo el despliegue de toda una nueva faceta de su teorización.
Mientras tanto, y como contracara de aquél silenciamiento, su impronta continuó percutiendo el campo filosófico, tanto que sus huellas pueden reconocerse hoy en una variada paleta de escritos de notable circulación y envergadura. El pensamiento de varios representantes actuales de la llamada teoría crítica, postestructuralista o incluso postmarxista, tales como Slavoj Zizek, Ernesto Laclau, Alain Badiou, Michel Foucault, Etienne Balibar, Jacques Ranciere, Chantal Mouffe, entre otros, son una muestra de ello.
Resulta notable, a su vez, advertir la importante cantidad de aportes que, persiguiendo otros horizontes, confluyen en su campo de preocupaciones: la herencia marxista; la cuestión del sujeto; la imbricación y las diferencias entre las instancias cultural, política y económica; el lugar de la ideología; la incorporación del psicoanálisis a la reflexión en filosofía política; la polémica con la filosofía hegeliana; la especificidad epistemológica del materialismo; la preocupación por los fenómenos significantes y discursivos; el diálogo entre estructura e historia; la teorización de la coyuntura y el acontecimiento; la conceptualizació n del estado; las posibilidades y limitaciones de la intervención política; el presente y el futuro de la lucha de clases…
Tal vez no podamos aseverar si hay uno o más Althusser, pero podemos afirmar con toda convicción que su obra sigue provocando la reflexión y el debate.
Ejes de discusión:
- Sujeto
- Política
- Historia
- Ideología
- Ciencia
Inscripción:
Abstracts
La pre-inscripció n se concreta a través del envío de los abstracts (entre 400 y 600 palabras). El resúmen deberá incluir título, 4 palabras clave, pertenencia institucional y datos personales de contacto.
Fecha límite para la recepción de abstracts: 8 de junio de 2009
E-mail: j.marxismoypsicoana lisis@gmail. com
Ponencias completas
La selección para el programa definitivo de exposiciones se realizará sobre las ponencias completas, que serán sometidas a referato académico, a fin de ser incorporadas en una publicación posterior.
Fecha límite para la recepción de ponencias completas: 6 de julio de 2009
E-mail: j.marxismoypsicoana lisis@gmail. com
Invita:
Por el camino de Althusser.
Marxismo y psicoanálisis: legado y perspectivas
23 y 24 de julio de 2009
Biblioteca Nacional – Sala Augusto R. Cortazar
Buenos Aires, Argentina.
La obra de Louis Althusser y los senderos trazados por el conjunto de problemáticas que han sido desplegadas a partir de ella nos aventuran hacia nuevos horizontes de producción y debate.
Organizan: Proyecto Ubacyt S813 “Marxismo, psicoanálisis y comunicación: discusiones althusserianas” -
Facultad de Ciencias Sociales (UBA)
Presentación
La trayectoria y la obra de Louis Althusser (1918-1990) están marcadas por cierta singularidad que las distingue en el campo del marxismo y de la filosofía en general. Gestos heterodoxos signan su particular lectura de Marx, entre ellos, el recurso a la epistemología de Bachelard, o su acercamiento al estructuralismo y al psicoanálisis.
Luego del apogeo de su práctica teórica durante los años sesenta, el trabajo de Althusser pasó por una etapa de relativo opacamiento que culminó, trágicamente, con el asesinato de su esposa Heléne, en 1980. A partir de entonces, su obra fue, por varias décadas, referida más como un estado ya superado de la historia del pensamiento marxista que como un cuerpo vivo de conceptos teóricos y reflexiones susceptibles de ofrecer alguna riqueza a los debates vigentes.
Su muerte pública pareció también extenderse sobre su pensamiento. Sin embargo, Althusser no dejó de pensar y tras su muerte, una cantidad importante de sus manuscritos fueron recuperando permitiendo el despliegue de toda una nueva faceta de su teorización.
Mientras tanto, y como contracara de aquél silenciamiento, su impronta continuó percutiendo el campo filosófico, tanto que sus huellas pueden reconocerse hoy en una variada paleta de escritos de notable circulación y envergadura. El pensamiento de varios representantes actuales de la llamada teoría crítica, postestructuralista o incluso postmarxista, tales como Slavoj Zizek, Ernesto Laclau, Alain Badiou, Michel Foucault, Etienne Balibar, Jacques Ranciere, Chantal Mouffe, entre otros, son una muestra de ello.
Resulta notable, a su vez, advertir la importante cantidad de aportes que, persiguiendo otros horizontes, confluyen en su campo de preocupaciones: la herencia marxista; la cuestión del sujeto; la imbricación y las diferencias entre las instancias cultural, política y económica; el lugar de la ideología; la incorporación del psicoanálisis a la reflexión en filosofía política; la polémica con la filosofía hegeliana; la especificidad epistemológica del materialismo; la preocupación por los fenómenos significantes y discursivos; el diálogo entre estructura e historia; la teorización de la coyuntura y el acontecimiento; la conceptualizació n del estado; las posibilidades y limitaciones de la intervención política; el presente y el futuro de la lucha de clases…
Tal vez no podamos aseverar si hay uno o más Althusser, pero podemos afirmar con toda convicción que su obra sigue provocando la reflexión y el debate.
Ejes de discusión:
- Sujeto
- Política
- Historia
- Ideología
- Ciencia
Inscripción:
Abstracts
La pre-inscripció n se concreta a través del envío de los abstracts (entre 400 y 600 palabras). El resúmen deberá incluir título, 4 palabras clave, pertenencia institucional y datos personales de contacto.
Fecha límite para la recepción de abstracts: 8 de junio de 2009
E-mail: j.marxismoypsicoana lisis@gmail. com
Ponencias completas
La selección para el programa definitivo de exposiciones se realizará sobre las ponencias completas, que serán sometidas a referato académico, a fin de ser incorporadas en una publicación posterior.
Fecha límite para la recepción de ponencias completas: 6 de julio de 2009
E-mail: j.marxismoypsicoana lisis@gmail. com
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