La Mandrágora-Movimiento Estudiantil de Sociales

Programa Memoria en movimiento. Comunicacion y Memoria.

2011-11-01T16:52:00.000-03:00

invita:

Debates y Combates. Laclau, Toni Negri y otros.

2011-11-01T16:35:00.000-03:00

La Secretaría de Cultura de la Nación, junto con la Sindicatura General de la Nación, la Universidad Nacional de San Martín y el Centro de Estudios del Discurso y las Identidades Sociopolíticas, organiza la segunda edición del ciclo de filosofía y política Debates y Combates.

El encuentro se lleva a cabo el 2 y 4 de noviembre en la sede de la SIGEN (Av. Corrientes 389, Ciudad de Buenos Aires), con entrada libre y gratuita. Contará con las exposiciones de Ernesto Laclau (Argentina), comentado por Jorge Alemán (Argentina); Judith Revel (Francia), comentada por Cristina López (Argentina); Tony Negri (Italia), comentado por Federico Schuster (Argentina); David Tarizzo (Italia), comentado por Horacio González (Argentina); Jelica Šumič (Eslovenia), comentada por Gloria Perelló (Argentina); y Giacomo Marramao (Italia), comentado por Eduardo Rojas (Argentina).
En el cierre, habrá una mesa redonda coordinada por el secretario de Comunicación Pública de la Nación, Juan Manuel Abal Medina (Argentina), y Paula Biglieri (Argentina), de la que participarán los disertantes, y una charla especial a cargo del secretario de Cultura de la Nación, Jorge Coscia, y el director general de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto.
Para inscribirse al encuentro del 2 de noviembre: http://www.cultura.gov.ar/inscriptos_conferencia/index.php?idconferencia=32

Para inscribirse al encuentro del 4 de noviembre: http://www.cultura.gov.ar/inscriptos_conferencia/index.php?idconferencia=33
El ciclo, que realizó una primera etapa los primeros meses del año, encarará esta segunda bajo la consigna "Hacia una teoría política de la emancipación para el siglo XXI". Repensar una democracia para el siglo XXI requiere innumerables intervenciones en múltiples campos: la política, la economía, la estética, la filosofía, el psicoanálisis. Semejante desafío solo puede ser resultado del trabajo sostenido de toda una generación. El presente encuentro internacional intenta realizar una contribución a esta tarea colectiva.

PROGRAMA:
Miércoles 2 de noviembre

10.00 h: Apertura. Presentación y palabras de bienvenida a cargo del secretario de Cultura de la Nación,Jorge Coscia; del secretario de Comunicacion Pública, Juan Manuel Abal Medina; del síndico General de la Nación,Daniel Reposo, y del rector de la Universidad Nacional de San Martín, Carlos Ruta.

11.00 a 12.00: Exposición de Judith Revel. Comenta: Cristina López.

12.30 a 13.30: Exposición Davide Tarizzo. Comenta: Horacio González.

18.00 a 19.00: Exposición de Giacomo Marramao. Comenta: Eduardo Rojas.

19.30 a 20.30: Exposición de Jelica Šumič. Comenta: Gloria Perelló.

Viernes 4 de noviembre

10.00 a 11.00: Exposición de Toni Negri. Comenta: Federico Schuster.

11.30 a 12.30: Exposición de Ernesto Laclau. Comenta: Jorge Alemán.

18.00 a 19.30: Mesa redonda: Judith Revel, Davide Tarizzo, Giacomo Marramao, Jelica Šumič, Toni Negri y Ernesto Laclau. Coordina: Paula Biglieri y Juan Manuel Abal Medina.

20.00 a 20.30: Palabras de cierre a cargo del secretario de Cultura de la Nación,Jorge Coscia; y del director general de Cultura y Educación, Mario Oporto.

Expositores

Ernesto Laclau (Argentino)

Filósofo argentino. Junto con Chantal Mouffe, inició la corriente de pensamiento posmarxista a partir de la publicación en 1985 de Hegemonía y estrategia socialista. Hacia una radicalización de la democracia. Fundó el Programa de Ideología y Análisis del Discurso de la Universidad de Essex. Actualmente es profesor distinguido en Humanidades y Estudios Retóricos de la Universidad de Northwestern y director del Centro de Estudios del Discurso y las Identidades Sociopolíticas (CEDIS), de la UNSAM.

Judith Revel (Francesa)

Filósofa y pensadora francesa, especialista en pensamiento filosófico contemporáneo, en particular, en la obra de Michel Foucault. Doctora en Historia del Pensamiento Contemporáneo por la Universidad de San Marino y de Filosofía por L'École des Hautes Études en Sciences Sociales, actualmente es profesora de la Universidad de París I. Ha escrito diversos artículos, y entre sus libros, se destaca El vocabulario de Foucault (2008). Integra la revista Multitudes (Francia).

Toni Negri (Italiano)

Filósofo y pensador autonomista italiano. En la década del 70, fundó las organizaciones Poder Obrero y Autonomía Operaria, y el Periódico Rojo. Es autor de varios libros en los que conjuga un novedoso abordaje de Marx y Baruch Spinoza. Entre ellos, se destaca Marx más allá de Marx y La anomalía salvaje. Ensayo sobre poder y potencia en Baruch Spinoza. También ha recibido la influencia del pensamiento de Deleuze y Foucault. Sus desarrollos teóricos más recientes han dado lugar a las publicaciones, junto con Michael Hardt, de Imperio (2002), Multitud. Guerra y democracia en la era del Imperio (2004) y Commonwealth (2009).

Davide Tarizzo (Italiano)

Profesor de Filosofía Moral en la Universidad de Salerno y de Filosofía Política en la Universidad de Nápoles “L’Orientale”. Secretario científico del Programa PhD en Filosofía del Instituto Italiano de Scienze Umane (SUM), de Nápoles. Es codirector de la revista internacional Política Común. Sus áreas de estudio son las relaciones entre la filosofía y el psicoanálisis, lo “político” y sus patologías en los tiempos modernos.

Jelica Šumič (Eslovena)

Filósofa y psicoanalista eslovena. Investigadora del Instituto de Filosofía de la Academia Eslovena de las Ciencias y las Artes. Especialista en filosofía contemporánea, ha centrado su trabajo en autores tales como Freud, Lacan, Badiou, Rancière y Laclau. Ha publicado numerosos artículos, entre los que se destacan Las máscaras totémicas de la democracia, Singularidad en psicoanálisis (1996) y Singularidad del psicoanálisis (1998).

Giacomo Marramao (Italiano)

Filósofo italiano. Profesor de filosofía política, y de filosofía y ciencias sociales en la Universidad de Roma III, y miembro del Collège International de Philosophie de París. Cofundador de las revistas Laboratorio Politico e Il Centauro, y autor de más de una decena de libros, entre los que se destacan Potere e seccolarizzazione (1983), Minima temporalia. Tempo, spazio, esperienza (1990), Apologia del tempo debito (1992), Cielo y tierra (1994), Pasaje a Occidente. Filosofía y globalización (2006).

Se entregarán certificados de asistencia.
Para más información o imágenes, comuníquese con la Oficina de Comunicacion y Prensa.
Te.: +54+11 4129-2527 / 2528/2496/2497
portal@cultura.gov.ar |www.cultura.gov.ar.

Organiza:
Secretaría de Cultura de la Nación, junto con la Sindicatura General de la Nación, la Universidad Nacional de San Martín y el Centro de Estudios del Discurso y las Identidades Sociopolíticas

invita:

Homenaje a Nestor Kirchner. El amor derrota al odio

2011-10-27T17:38:00.000-03:00

balance sobre la junta de Ciencia Politica

2011-10-25T17:27:00.000-03:00

Y muchas veces, los politólogos , los analistas, se preguntan

acerca de la permanencia de este fenómeno del peronismo,

que persiste cuando parecía que todo cambiaba

y decaía y desaparecía como si volviera

¿Saben por qué persiste?

Porque pivotea sobre lo que viene desde el fondo de la historia:

la lucha por la igualdad, que es una lucha social que tiene

que mover a las fuerzas sociales, económicas y políticas;

persiste porque el conflicto sigue persistiendo.

Cristina Fernandez de Kirchner 17/10/2011

Que no te recorten la ilusion
( de "consensuar" una materia con Alternativa Academica)

Como era de esperar, asistimos nuevamente a otro conflicto (y van..) conrespecto a la oferta de seminarios y materias optativas de la carrera de Ciencia Política para el año 2012. No es la primera vez que se llevan a cabo denunciasde recortes de ciertos contenidos. Si bien esto no ocurrió el año pasado,cuando La Mella y Alternativa Académica configuraron la oferta en cincominutos, ahora que Alternativa Académica genera esos acuerdos con el PTS, La Mella pretende negarle legitimidad a la junta realizada el viernes 14 de Octubre. No seremoslos estudiantes los que tengamos que sufrir, como en otros años, ladesactualización de los contenidos producto de las internas ente la Mella y el PO, por un lado, y el PTS, por el otro.

Después de 2 años, asistimos al fracaso de la política académica de La Juntada, reflejado en la pérdida de la mayoría estudiantil en Comunicación, Sociología, Ciencia Políticay el Consejo Directivo. Durante toda una gestión, no pudieron articular ningúntipo de política que genere consensos con otros actores. Ni siquieraparticiparon de las comisiones en las cuales se trató la oferta de materias yoptativas que se aprobó en la última junta. Ahora que son un actorintrascendente en nuestra carrera, pretenden dar un “manotazo de ahogado” yllevarse con ellos lo pocos avances que ha dado nuestra carrera.

Nuestro desafió es laconsolidación de un espacio plural y abierto; un espacio que abra el paso anuevas generaciones de profesores y graduados. En ese sentido, quienes nos referenciamoscon el Proyecto Nacional encabezado por la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner tendremos la responsabilidad, luego de las victorias de Sociales x el ProyectoNacional en el claustro estudiantil y Politólogos para la Victoria en graduados, de trabajar diariamente para poner anuestra carrera en el lugar que nuestra sociedad le reclama. Es decir, constituirun espacio de formación de profesionales que no sólo se vincule de manera permanente conlas principales problemáticas de nuestro país y la región, sino también, que acompañelos procesos de transformación, analizando e interviniendo en el escenario politico.

Desde La Mandrágora, venimostrabajando junto a graduados y profesorescon el objetivo de mejorar nuestra carrera, en tanto vemos necesario corregir los déficits que sevinculan fundamentalmente a lascarencias en los contenidos. Por ello, esperamoscorregirlas en los próximos años através de la apertura de la discusión sobre la Reforma del Plan de Estudios dela carrera; un debate que debe considerar las opiniones de todos los sectores que, con el apoyo de nuestra comunidad académica, poseen la responsabilidad de coordinar los esfuerzos necesarios paratransformar a la carrera de Ciencia Política de la UBA en un actor presente enlas discusiones y debates públicos.

La Mandragora en Sociales x el Proyecto Nacional
mayoria estudiantil electa en Ciencia Politica

Inscripcion a finales turno octubre

2011-10-11T17:18:00.000-03:00

Inscripcion a finales regulares y libres del turno octubre para todas las carreras del 11 de octubre de 2011 al 13 de octubre de 2011

fechas de finales por materia http://www.sociales.uba.ar/?p=11359

inscripcion http://guarani.sociales.uba.ar

Agrupacion La Mandragora

en Sociales x el Proyecto Nacional

Conversaciones en Buenos Aires

2011-09-26T16:36:00.000-03:00

http://conversacionesenba.blogspot.com/

programa: http://conversacionesenba.blogspot.com/p/programa.html

invita:

Elecciones en Sociales del 12 al 16 de Septiembre. Vota Sociales por el Proyecto Nacional lista 21

2011-09-14T01:30:00.000-03:00

POR UNA FACULTAD COMPROMETIDA CON EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN QUE VIVE EL PAÍS

Sociales x el Proyecto Nacional somos un conjunto de agrupaciones políticas, un grupo de compañeros, un espacio político con trayectorias diversas pero que coincidimos en lo fundamental: tenemos claro que país queremos construir. Ese país que queremos fue parido por nuestra historia, por esos hombres y mujeres que lucharon primero por resistir al conquistador español, y luego por liberarse de las cadenas imperiales y poder conformar una nación grande y soberana. Fue parido también por la resistencia al invasor inglés, unidos bajo una estrella federal, y luego por la resistencia a la opresión interna del centralismo porteño. Las oleadas de inmigrantes se sumaron a ese parto, y con Yrigoyen lucharon contra la dominación oligárquica. Ese parto fue movimiento obrero organizado, fue socialista, comunista y anarquista, fue reforma universitaria y fue FORJA. Fue cabecita negra, fue descamisado, fue Esa Mujer, y fue General, pero sobre todo fue pueblo trabajador. Fue resistencia, fue CGT de los Argentinos, fue Cordobazo y fue juventud maravillosa. Fue un parto doloroso, torturado y desaparecido, exiliado y preso. Fue de vuelta resistencia en los 90, fue MTA y fue piquete.

Ese país que queremos nació al calor de unos días de diciembre de 2001, cuando nos hicimos cargo como pueblo de dar por finalizado un paradigma que no daba respuestas a nuestros problemas. Pero se hizo cuerpo el 25 de mayo de 2003, cuando asumió la presidencia un tipo que lo primero que dijo fue: “no voy a dejar las convicciones en la puerta de la casa rosada”, y lo cumplió.

A algunos nos costó creer. La mayoría nos fuimos dando cuenta con los hechos que era lo que estaba pasando, cuando vimos que las organizaciones y los movimientos políticos-sociales cobraban protagonismo con el nuevo gobierno. Algunos de nosotros militábamos en los 90, otros empezamos a militar hace menos tiempo. Venimos de la izquierda, del peronismo, otros nos hicimos peronistas o nos hicimos de izquierda con el kirchnerismo, y otros nos sentimos simplemente convocados por este proyecto mas allá de cualquier rótulo.

Todos creíamos que había que seguir avanzando en la profundización del proyecto, con decisiones que iban a ser cada vez mas difíciles de llevar adelante, pero que eran necesarias. El 2008 y el conflicto con las patronales agrarias nos encontró poco organizados, un tanto atomizados, y resistiendo una ofensiva corporativa pocas veces vista. Ese fue el hecho que dividió aguas, el que nos hizo tomar conciencia de que solo la construcción en la unidad iba a garantizar que continuáramos por el camino de la transformación, que muchos creían imposible. Ese fue el hecho que encontró, de un lado, a quienes creíamos que había que profundizar esa transformación, y del otro a quienes querían deshacer todo lo conquistado en estos años.

Unidos nos encontró la lucha por la ley de medios, la disputa por la nacionalización de las AFJP y de aerolíneas, unidos nos encontró la alegría de la Asignación Universal. Y fuimos conscientes de que también en la facultad teníamos que trabajar unidos, para construir un proyecto de facultad y de universidad, para romper con el aislamiento de nuestro centro de estudiantes, para sacar la universidad a la calle, a través de crear una autonomía transformadora.

Unidos en la tristeza nos encontró la muerte de Néstor. Pero también unidos en la convicción de que la historia no la hacen los hombres sino los pueblos, y que debíamos sostener la cotinuidad de este proceso por todos aquellos argentinos que necesitan una mano para salir adelante. Esa fue su mejor enseñanza: el compromiso humilde y solidario para hacer de este país una Patria para todos, tendiendo la mano a quien la necesita.

¿Qué pasa en la UBA hoy?

Desde sociales por el proyecto nacional entendemos que la Universidad de Buenos Aires permanece aislada de los procesos de transformación social en argentina y Latinoamérica, por decisión política de la derecha universitaria organizada ene l consejo superior. A 93 años de la reforma universitaria resulta necesario repensar la universidad en relación a un proyecto de país que sea nacional, popular y latinoamericano.

Quienes gobiernan la UBA expresan a los sectores que condujeron a nuestra nación a la crisis del 2001, que defendieron en el 2008 los intereses de la oligarquía sojera, y que acuerdan hoy su programa de gobierno con la Asociación Empresaria Argentina (AEA) y la Sociedad Rural en contra de los intereses del pueblo. Estos sectores son los responsables del aislamiento de la Universidad pública y el desacople del conocimiento que genera, respecto de la realidad social y política que nos atraviesa.

De esta forma la universidad asiste a una crisis de sentido, a pesar de las profundas transformaciones que la sociedad argentina ha tenido desde la crisis del 2001 y de la prioridad que el estado nacional le ha otorgado a la educación desde los últimos 8 años, nuestra Universidad continua reproduciendo el legado de los años noventa: formando profesionales acríticos, descomprometidos y cuyas herramientas de interpretación de la realidad, y vinculación con la sociedad, obedecen a las lógicas del neoliberalismo. La dimisión de esta crisis la vemos en la incapacidad de posicionarse frente a los grandes debates públicos.

¿Qué facultad queremos?

Desde nuestro lugar de militantes universitarios, venimos a luchar por vincular la teoría con la practica, para darle solución a los problemas de nuestro país. Queremos algo que de tan simple resulta increíble que no sea así hoy. Queremos que nos enseñen como pensar por nosotros mismos. Como hacer desde la sociología para mejorar las condiciones de vida de nuestro pueblo. Como hacer desde la comunicación para darle voz a los que no la tienen. Como pensar desde la ciencia política la disputa por construir un Estado eficiente que sea una herramienta de transformación. Como lograr, desde las relaciones laborales, el pleno empleo, el trabajo digno. Y como aportar, desde el trabajo social, a la ampliación de las políticas públicas que garanticen el pleno ejercicio de los derechos sociales.

Creemos que la Facultad de Ciencias Sociales debe asumir un nuevo rol de cara a la sociedad en su conjunto. La generación de conocimiento y de profesionales comprometidos con el país y la región resultan estratégicos por la profundización del proceso de desarrollo nacional que lleva adelante Cristina en el marco de la integración latinoamericana y en un contexto de la crisis estructural del capitalismo. En este sentido proponemos:

Crear una Autonomía Responsable: Romper con el Aislamiento del CECSO.

En el contexto del calendario electoral nacional y de la reafirmación masiva del proyecto político que conduce Cristina Kirchner con más del 50% de los votos, la comunidad de la Facultad de Ciencias Sociales ha ido incorporando en su agenda los debates nacionales, y ha re-politizado el espacio público a pesar de que las sucesivas conducciones del CeCSo – primero con Oktubre y luego con La Juntada – han aislado a la Facultad de la sociedad Argentina y de Latinoamérica a causa de su apelación a una “autonomía” dogmática.

Los estudiantes que construimos Sociales x el Proyecto Nacional, disentimos con aquellos sectores de nuestra facultad que levantando las banderas de la “autonomía” han garantizado la primacía de la corporación universitaria por sobre el interés social, cerrando a la universidad sobre sí misma y atentando contra la integración de la universidad con los procesos sociales, culturales y productivos. Este tipo de “autonomía” es la que ha limitado el debate a cuestiones endogámicas como el “estacionamiento de MT” o el “bar de MT”; o peor aún, es la que ha llevado a que el CeCSo adopte posiciones conservadoras en los debates públicos nacionales. Fue por este tipo de “autonomía” que el CeCSo no se pronunció en torno al conflicto por la resolución de la 125, que la Asamblea del CeCSo votó en contra la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y de la Asignación Universal por Hijo y que los estudiantes fuimos silenciados cuando en Ecuador hubo un intento de golpe de estado.

Es por este concepto de “autonomía” cerrado que el CeCSo hoy no puede reconocer que el gobierno nacional haya construido, por voluntad política, el edificio universitario más importante de los últimos 40 años para nuestra Facultad saldando de esta manera un reclamo histórico.

Desde Sociales x el Proyecto Nacional entendemos que la autonomía es una herramienta, no un dogma. Esta permite que la comunidad universitaria, y en particular el movimiento estudiantil, afronte la realidad desde el juego democrático interno ante cada coyuntura concreta.

Es por eso que proponemos un Centro de Estudiantes dinámico y activo, que desenclaustre el conocimiento y lo use para transformar la realidad que nos rodea, para garantizar que los estudiantes terminen sus carreras y que aquellos que no llegan a la universidad, puedan hacerlo, concretando efectivamente la masividad universitaria.

Estamos convencidos que la historia grande de nuestro país y de Latinoamérica sucede hoy y que la autonomía no puede ser un recurso conservador que nos aísle de las transformaciones políticas que se vienen sucediendo en Argentina y en la región con los gobiernos de Evo Morales, Chávez, Correa y Rousseff, entre otros. Creemos que cuando el debate parte aguas, y de un lado quedan aquellos que defendieron la dictadura militar o el neoliberalismo y del otro lado hay decisiones políticas que democratizan y redistribuyen la riqueza, la cultura, o la palabra, la neutralidad es un lujo que no nos podemos dar.

Sacar la Universidad a la Calle

Entendemos que el aporte de los universitarios es estratégico para saldar problemas que aún no han sido resueltos, y que el conocimiento además de reflexivo, puede ser concreto desde prácticas vinculadas con la extensión universitaria y el voluntariado universitario.

El edificio único de Sociales (en la última etapa de su construcción) se encuentra situado en el barrio de Constitución. En este marco, desde Sociales x el Proyecto Nacional creemos que la Facultad debe "territorializar el conocimiento" y consolidar una relación dinámica con la Zona Sur de la Ciudad, y aportar soluciones a las demandas concretas del entramado social.

Territorializar el conocimiento implica no sólo poner en práctica los conocimientos que se generan en la Universidad a través de proyectos de extensión universitaria, de voluntariados o de prácticas pre-profesionales en articulación con las organizaciones de base y las políticas de Estado, sino también disputar el perfil del futuro científico social, que entendemos debe ser solidario y comprometido con los sectores populares.

Este desafío requiere de un nuevo movimiento estudiantil, con capacidad de vincular la producción de conocimiento con los grandes debates públicos y con los procesos de desarrollo socioeconómicos regionales, territorializando el conocimiento en articulación con organizaciones locales, en nuestro caso, las que conforman el entramado de la Zona Sur de la Ciudad, para comprometerse con las transformaciones en Argentina y Latinoamérica.

Construir una Universidad Para Todos

Las transformaciones en materia de educación de los últimos años (reforma de leyes menemistas; financiamiento de Proyectos de Voluntariado; Obligatoriedad del colegio secundario; distribución de una netbook por estudiante secundario; Inversión en infraestructura educativa con más de 1140 escuelas construidas y nuevos edificios universitarios; 6,47% del PBI para la educación; blanqueo de docentes, apertura de 9 nuevas universidades sobre todo en el Conurbano; mas de 58.000 becas universitarias y mas) configuran un escenario de largo plazo donde las barreras culturales que imponía la universidad van siendo destruidas, y la inequidad regional y social, atacada. En todas las nuevas universidades públicas del conurbano más del 90 % de los estudiantes son la primera generación de universitarios de sus familias.

Pero mientras tanto, el movimiento estudiantil debe hacerse cargo de romper esas barreras culturales, continuar con la entrega de ayuda económica pero avanzando con la búsqueda de aquellos estudiantes que por diversos motivos quedan excluidos, a través de campañas informativas en los barrios del sur y talleres de apoyo gratuitos.

Es por todo esto que vamos con la fuerza de la militancia, la fuerza de las convicciones y la fuerza de la unidad a pelear voto a voto. Construyendo la Universidad Pública que queremos para el país que soñamos.

SOCIALES X EL PROYECTO NACIONAL EN LAS CARRERAS

Centro de Estudiantes: Lista 21Consejo Directivo: Lista 21Comunicación: Lista 21Trabajo Social: Lista 21

Sociología: Lista 21

Relaciones del Trabajo: Lista 21

Ciencia Política: Lista 19

Plataforma de Ciencia Política http://issuu.com/joaquinsalzberg/docs/cp2011

Visitá nuestras plataformas para las carreras en http://www.facebook.com/ecosociales

Que se vota en Sociales?

2011-09-12T01:43:00.000-03:00

ABC de las Elecciones 2011 para Consejo Directivo, Juntas de Carrera y Directores de Carrera

¿Qué se vota?

Estudiantes: votan representantes para Junta de Carrera, Director de Carrera y representantes para Consejo Directivo.

Graduados: votan representantes para Junta de Carrera, Director de Carrera y representantes para Consejo Directivo.

Auxiliares docentes no graduados de las carreras de la Facultad o no empadronados: votan sólo a representantes para Junta de Carrera y Director de Carrera.

Profesores: votan representantes para Junta de Carrera y Director de Carrera.

¿Cuándo y dónde se vota?

Estudiantes: del lunes 12 al viernes 16 de Septiembre, en la sedes de Marcelo T. de Alvear 2230 (carreras de Sociología y Relaciones del Trabajo) y Constitución, Santiago del Estero 1029 (carreras de Ciencias de la Comunicación, Ciencia Política y Trabajo Social), de 10 a 21 Hs

Graduados: del lunes 12 al jueves 15 de Septiembre, en la sedes de Marcelo T. de Alvear 2230 (carreras de Sociología y Relaciones del Trabajo) y Constitución, Santiago del Estero 1029, (carreras de Ciencias de la Comunicación, Ciencia Política y Trabajo Social) de 10 a 20 Hs.

Profesores: del martes 13 al jueves 15 de Septiembre, en la sedes de Marcelo T. de Alvear 2230 (carreras de Sociología y Relaciones del Trabajo) y Constitución, Santiago del Estero 1029, (carreras de Ciencias de la Comunicación, Ciencia Política y Trabajo Social) de 10 a 19 Hs.

¿Cómo se vota?

Estudiantes: en la misma Mesa, representantes para Junta de Carrera y Director de Carrera (con boleta de color VERDE, en un sobre de color VERDE y en una urna identificada con tinta VERDE) y representantes para Consejo Directivo (con boleta BLANCA, en otro sobre BLANCO y en otra urna identificada en BLANCO Y NEGRO).

Graduados:

En una Mesa, representantes para Junta de Carrera y Director de Carrera (con boleta de color VERDE, en un sobre de color VERDE y en una urna identificada con tinta VERDE).

En OTRA mesa representantes para Consejo Directivo (con boleta BLANCA, en otro sobre BLANCO y en otra urna identificada en BLANCO Y NEGRO) los graduados las Carreras de la sede (Sociologia y Relaciones del Trabajo en una misma mesa en MT y Ciencias de la Comunicación, Ciencia Politica y Trabajo Social en una misma mesa en Constitución). Se recuerda que sólo votan aquí graduados empadronados de las carreras de la Facultad.

Profesores: En una Mesa (con boleta de color VERDE, en un sobre de color VERDE y en una urna identificada con tinta VERDE).

¿Qué documentación se debe presentar para votar?

Se vota con D.N.I., Cédula de Identidad o Pasaporte. No se puede votar con denuncia policial, libreta universitaria u otro documento.

¿Quiénes están autorizados a votar?

Estudiantes de la Facultad: aquellos que sean regulares.

Estudiantes del CBC: aquellos que figuren en el padrón elaborado por las autoridades del Ciclo Básico Común, según los criterios y reglamentaciones vigentes, y entregado a la Facultad de Ciencias Sociales.

Graduados: quienes que posean título de grado en las carreras y/o profesorados de la Facultad y se encuentren empadronados (Consejo Directivo, Junta y Director de Carrera) y los docentes auxiliares (sólo Junta y Director de Carrera en aquellos casos que no sean graduados empadronados de la Facultad).

Profesores: los docentes regulares e interinos que revistan en cargos de titulares, asociados y adjuntos, incluyendo contratados y consultos, que figuren en padrón.

Todos los estudiantes, graduados, auxiliares docentes y profesores pueden consultar los padrones publicados en el link “Información Electoral” del sitio Web de la Facultad: http://www.sociales.uba.ar/?page_id=561

¿Qué hacer si un estudiante no aparece en el padrón?

El estudiante debe realizar el reclamo ante las autoridades de la Oficina Electoral y la Junta Electoral resolverá en cada caso según las reglamentaciones vigentes.

Para agilizar el trámite, los estudiantes pueden acercarse a la oficina electoral con una copia de su historia académica impresa del SIU-Guaraní, la que dará cuenta de su situación académica.

¿Son obligatorias las elecciones?

Las elecciones para representantes del CD, para Juntas de Carrera y la consulta para elegir Director de Carrera son obligatorias, dado que se trata de un comicio institucional.

¿Dónde voto?

Estudiantes de la Carrera de Relaciones del Trabajo: Cuarto piso de Marcelo T. de Alvear 2230.

Estudiantes de la Carrera de Sociología: Tercer piso de Marcelo T. de Alvear 2230.

Profesores y Graduados de las Carreras de Sociología y Relaciones del Trabajo: Sala de lectura de Biblioteca – Planta baja de Marcelo T. de Alvear 2230.

Estudiantes de la Carrera de Ciencia Política: Segundo piso de Santiago del Estero 1029.

Estudiantes de la Carrera de Ciencias de la Comunicación: Hall Central de la planta baja de Santiago del Estero 1029.

Estudiantes de la Carrera de Trabajo Social: Tercer piso de Santiago del Estero 1029.

Graduados y Profesores de las carreras de Ciencia Política, Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social: Primer piso de Santiago del Estero 1029.

Dispuesto por resoluciones de Junta Electoral 4/11 (http://www.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/JE4_11.pdf) y 21/11 (http://www.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/RES-JE21-2011.pdf)

¿Cómo votan los estudiantes “simultáneos”?

Aquellos estudiantes que cursen simultáneamente dos carreras de la Facultad podrán votar a Consejo Directivo, Junta y Director de Carrera en la última carrera en la cual se hubieren inscripto. Luego sólo a Junta de Carrera y Director en aquella carrera en la cual tuviesen mayor antigüedad dentro de Sociales.

¿Cómo está constituido el gobierno de la Facultad?

Sociales forma parte de una instancia superior que es la Universidad de Buenos Aires.

El gobierno de la Universidad es tripartito, autónomo y autárquico. Tripartito porque están representados los tres claustros (estudiantes, graduados y profesores); autónomo porque sus mismos integrantes son los que eligen representantes; y autárquico porque administra y distribuye su presupuesto.

Sus órganos de gobierno son la Asamblea Universitaria, el Consejo Superior y el Rector de la Universidad, por un lado, y los decanos y los Consejos Directivos de las Facultades, por el otro.

LA UNIVERSIDAD

Asamblea Universitaria: órgano máximo de gobierno. Conformado por los miembros del Consejo Superior de la Universidad y de los Consejos Directivos de las Facultades. Entre otras funciones elige al rector, que dura cuatro años en su cargo, decide sobre la creación, supresión o división de Facultades y puede modificar el Estatuto Universitario, texto que rige el funcionamiento de la Universidad.

Consejo Superior: está conformado por el Rector, los Decanos, cinco consejeros superiores por el claustro de profesores, cinco por el de graduados y cinco por el de estudiantes. Uno de los decanos de las Facultades o de los consejeros superiores por el claustro de profesores es elegido Vicerrector.

El Consejo Superior determina el número de Secretarías de la Universidad y la función de cada una, aprueba los Planes de Estudio, establece las condiciones de admisibilidad, crea, suprime o modifica las Carreras, nombra los jurados de los concursos, designa los profesores y aprueba el presupuesto de la Universidad, entre otras actividades.

LA FACULTAD

El gobierno de la Facultad está constituido por el Consejo Directivo y el Decano. Intervienen además el Vicedecano, los secretarios y subsecretarios.

Consejo Directivo: integrado por dieciséis miembros (8 profesores regulares, 4 graduados, 4 estudiantes). Uno de los consejeros directivos elegidos por el claustro de profesores es designado Vicedecano.

El Consejo Directivo elige al Decano y al Vicedecano, determina el número de Secretarías y las funciones de cada una, aprueba los programas de enseñaza y dicta los reglamentos necesarios para el régimen interno de la Facultad. Asimismo y a sugerencia de las Juntas de las Carreras, propone al Consejo Superior los Planes de Estudio y sus modificaciones.

Decano y Vicedecano: sus cargos tienen una duración de cuatro años, y entre otras tareas, presiden las sesiones del Consejo Directivo y representan a la Facultad en sus relaciones con la UBA y la comunidad.

Secretarios: se eligen a propuesta del decano y por designación del Consejo Directivo.

LAS CARRERAS

Su organización político-académica reside en la gestión de una Junta de Carrera conformada por cinco profesores, cinco graduados y cinco estudiantes, y un Director, que a su vez se acompaña de un Secretario Académico y un Coordinador Técnico.

Director: es designado por dos años y es propuesto por el Decano al Consejo Directivo luego de una consulta a los tres claustros.

Las Direcciones de las carreras cuidan el desarrollo y la continuidad de sus Planes de Estudios, orientan a los estudiantes acerca de la cursada de las materias, sus contenidos mínimos y correlatividades, así como responden consultas sobre perfil del graduado e incumbencias profesionales. Asesoran, además, acerca de las orientaciones, horas de investigación, sistematización y tesinas, de acuerdo a las especificidades de cada Carrera.

Recuperar la Política, para hacerla Ciencia

2011-09-09T10:59:00.001-03:00

Recuperar la Política

Para hacerla Ciencia

“Hay que hacer entrar al pueblo y a la calle a la universidad para discutir

las cosas cotidianas de los argentinos y encontrarles soluciones desde

lo académico que para eso nos pagan la educación gratuita universitaria”

Cristina Fernández de Kirchner

Hoy nuestra carrera, es una ciencia ajena a la política, esto lo demuestran los últimos 8 años de gestión de Alternativa Académica, en los cuales Ciencia Política se ha deteriorado ostensiblemente con respecto al resto de las carreras de la Facultad. Nuestro diagnostico con respecto a la misma, nos muestra que hoy la carrera esta desactualizada en cuanto a los contenidos que debería tener una carrera moderna, preparada para dar poder analizar, debatir, explicar y dar respuestas a los diferentes problemas que tenemos los argentinos y que pertenecen a nuestra área de incumbencia.

En respuesta a esto tenemos una carrera degradada desde lo académico, donde solo cuenta ser funcional a los intereses de la corporación de profesores en detrimento de la excelencia académica, desde lo político nuestra carrera no tuvo, ni tiene intervenciones públicas con respecto a los grandes temas que debate la sociedad y la comunidad política como lo demuestra su nula participación en la Ley de Reforma Política. Y para completar un panorama sombrío sobre la carrera, vemos el avance del macrismo en las listas de Alternativa Académica en un intento de consolidar un proyecto de carrera funcional a los intereses de la derecha, en la UBA.

Para terminar con esta avanzada de quienes quieren una carrera para pocos, entendemos desde La Mandrágora que se debe construir un espacio estudiantil que pueda articular con los claustros de profesores y graduados, en pos de una carrera plural y abierta a los estudiantes, con excelencia académica, que desde su lugar institucional pueda poner en discusión todos los debates sobre política, que se dan en la Argentina. En los últimos 2 años la mayoría estudiantil fue ocupada por la Juntada-Mella, este espacio de la izquierda “independiente” se caracteriza por discursos grandilocuentes, acompañados de una retórica marketinera pero que desde su lugar en la junta no pudieron constituir una oposición seria que termine con la hegemonía que tiene hoy en día en la carrera los radicales.

Venimos trabajando en los tres claustros junto con otras agrupaciones y espacios políticos que se sienten representados por las políticas llevadas a cabo por el kirchnerismo desde 2003, pero que además tenemos un proyecto de Universidad pública y de carrera acorde al proceso político que estamos viviendo. En ese sentido La Mandrágora presentó 4 materias en la carrera que actualmente se están dictando y que vienen a paliar la falta de formación en derechos de nueva generación, como el cuidado del medioambiente y su relación con el Estado (“Políticas Medioambientales para un Desarrollo Sustentable. Recursos Naturales y Conflicto”) y la carencia alarmante en herramientas para la gestión de políticas públicas, en un momento que el Estado a retomado un rol central en la sociedad (“Planeamiento Estratégico para una Gestión Pública”, “Los procesos de las Políticas Públicas”, y “Herramientas de Gestión para organizaciones públicas”).

Con Gisela Catanzaro a la Victoria

A fin de dar cuenta de la unidad de los diferentes y heterogéneos actores que compartimos un mismo diagnóstico de la carrera, es que apoyamos la candidatura de la Profesora Gisela Catanzaro a Directora de la Carrera, como representación de estos sectores comprometidos con transformar Ciencia Política para el país que soñamos. Entre los docentes que desde diferentes perspectivas teóricas apoyan esta candidatura y a Sociales x el Proyecto Nacional, lista 19 están Juan Manuel Abal Medina, Sergio De Piero, Fernando Jaime, Hernán Pietruzca, Miguel Rossi, Darío Rubinsztein, Federico Schuster, Tomas Varnagy, entre otros.

Vamos por lo que falta!

Queremos recuperar la carrera, para transformarla de fondo y sabemos que falta mucho.

Proponemos:

. Apertura de un espacio de debate para la discusión de la Reforma del Plan de Estudios de la carrera.

. Participar en la discusión de la política actual.

. Expandir el horizonte de oportunidades laborales.

. Ampliar la oferta de materias optativas, idiomas y seminarios.

. Ampliar la oferta de materias de verano e incluir la posibilidad de cursar materias durante el receso invernal.

. Potenciar la política de publicaciones.

Vota lista 19 en Ciencia Política

La Fuerza de la Unidad

2011-09-09T10:39:00.000-03:00

La Fuerza de la Unidad

Desde hace más de dos años, las agrupaciones que conformamos Sociales x el Proyecto Nacional venimos trabajando sobre nuestras coincidencias y nuestras diferencias para poder llevar adelante un proyecto de facultad crítica, plural y comprometida. Todas las discusiones que hemos tenido han partido siempre de un punto en común: tenemos claro que país queremos construir y hacemos nuestra apuesta al Proyecto Nacional que encabeza Cristina Fernández porque estamos convencidos de que es el camino hacia ese país. ¿La razón? Sabemos que no hay proyecto educativo ni proyecto universitario posible si no hay un proyecto de país justo y viable que lo contenga.

Lamentablemente aquellos que desde la izquierda partidaria, desde la izquierda autonomista, o desde la derecha de la Franja Morada; tienen la responsabilidad de conducir la mayoría de los Centros y Federaciones de estudiantes de nuestro país no han sabido darle a nuestra autónoma universidad el sentido que el momento histórico que vivimos requiere: ser protagonista de las transformaciones de nuestro país y de Latinoamérica. Por el contrario, defendiendo una autonomía dogmatica, esas expresiones políticas operan como garantes de un statu quo universitario donde la corporación académica y los intereses económicos prevalecen a los de nuestro país, excluyendo a los sectores populares del ingreso a la universidad y orientando el conocimiento y los profesionales sólo hacia una lógica de mercado.

Fieles a estas coincidencias fundamentales en el plano nacional y en el plano universitario, desde Sociales x el Proyecto Nacional salimos a buscar a todos los compañeros y compañeras que aspiren a construir un espacio político más grande, un frente de UNIDAD que permita empezar a cambiar todo esto. Teníamos en claro que la división fortalece a las opciones minoritarias y este año logramos confluir en un mismo frente los dos espacios nacionales y populares más grandes de la facultad: Sociales x el Proyecto Nacional y La UES.

No hay oportunismo electoral que nos una. Nos acusan de pragmáticos pero la realidad es que mientras la lucha contra el neoliberalismo macrista en las elecciones de la Ciudad nos encontró juntos, nuestro centro de estudiantes se aislaba en discusiones poco trascendentales como un bar, un estacionamiento o una fotocopiadora.

Es la conciencia de que la fragmentación atenta contra la posibilidad de transformar nuestra facultad, nuestro centro de estudiantes y nuestra universidad lo que nos hace ponderar nuestras coincidencias generales por sobre nuestras diferencias particulares. Nuestra visión es clara y las propuestas son concretas. Queremos transformar la UBA y también las políticas educativas nacionales: es necesario generar un debate amplio y profundo que concluya en una reforma de la Ley de Educación Superior menemista que hoy tenemos.

La tarea es desafiante: nuestra universidad autónoma se transforma desde adentro. Hay que llenar de contenido esa autonomía devenida en dogma, re-significándola como autonomía transformadora. Es por todo esto que vamos con la fuerza de la militancia, la fuerza de las convicciones y la fuerza de la unidad a pelear voto a voto. Así estamos empezando a construir la Universidad Pública que queremos para el país que soñamos.

Elecciones de Consejo Directivo, Juntas de Carrera y Centro de Estudiantes del 12 al 16 de septiembre

En Ciencia Política lista 19

En Consejo Directivo y Centro de Estudiantes lista 21

En graduados de Ciencia Política Lista 10

2011-09-09T10:12:00.000-03:00

Homenaje a los Desaparecidos en Sociales

2011-08-24T00:52:00.000-03:00

Revolucion en Sociales

2011-08-18T18:09:00.000-03:00

Agenda Semanal de actividades del 15 al 19 de agosto

2011-08-16T02:03:00.000-03:00

Agenda Semanal de actividades de Sociales x el Proyecto Nacional

Martes 16 de agosto a las 19 hs

Conferencia sobre seguridad democrática

Nilda Garré. Ministra de Seguridad de la Nación.
Raúl Zaffaroni, Ministro de la Corte Suprema de Justicia de la Nación.
Horacio Verbitsky. Presidente del Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS)
lugar: auditorio de la sede Constitución. Santiago del estero 1029

Miércoles 17 a las 19 hs

Comunicación en el Proyecto Nacional

Osvaldo Nemirovsci, Coordinador General del Consejo de Televisión Digital Terrestre Argentina
Glenn Postolski, Director de la Carrera de Comunicación Social
Pablo Hernández, Director Nacional de AFSCA

http://www.youtube.com/watch?v=QhUUIhaq_ec&feature=player_embedded

Lugar: Hall de la sede Constitución. Santiago del estero 1029

Jueves 18 a las 18.30

Programa "Cultural en la Universidad"

en el auditorio de la sede Constitución, Santiago del Estero 1029 se presentará EL CUARTETO CEDRÓN.

Viernes 19 a las 19 hs.

SOCIALES x EL PROYECTO NACIONAL + EL MATE en alusión al 17 de Agosto presentaremos la película
REVOLUCIÓN, EL CRUCE DE LOS ANDES.

Leandro Ipiña Director de la película cierra la presentación.

Es un film protagonizado por Rodrigo De la Serna y dirigido por Leandro Ipiña, que narra la epopeya del libertador Don José de San Martín en la campaña militar que constituyó un hito fundamental para la Independencia americana.
La película fue realizada con financiamiento del INCAA y la Televisión Española (TVE), con apoyo del Gobierno de San Juan y la administración de la Universidad Nacional de San Martín.

Trailer: http://www.youtube.com/watch?v=ZE9Dxw-QQF8&feature=player_embedded

Luego música y choripan para terminar una gran semana, donde el pueblo Argentino expreso en las urnas la voluntad de continuar con el PROYECTO iniciado en mayo de 2003 por Nestor Kirchner y de profundizar el modelo de inclusión social, soberanía política e independencia económica.

Lugar: Hall de la sede Constitución. Santiago del estero 1029.

Comunicación en el Proyecto Nacional

2011-08-16T01:57:00.000-03:00

La Universidad con Cristina

2011-08-05T19:18:00.000-03:00

Información importante sobre el CENSO 2011

2011-08-05T19:04:00.001-03:00

Información importante sobre el CENSO 2011

El área coordinadora del Censo por parte de la Facultad solicita a todos los alumnos que han intentado censarse a través de www.censo2011.rec.uba.ar y el sistema les ha enviado el mensaje: “El sistema indica que mis datos no coinciden con la unidad académica” NO CONTINUAR ENVIANDO CONSULTAS, Y NO INGRESAR sus datos hasta que sea publicado por la página web y el mail institucional.

fuente: www.sociales.uba.ar

Ballotage/Censo UBA 2011

2011-07-29T17:31:00.000-03:00

Inscripción a materias para el segundo cuatrimestre de 2011

Ballotage

Ciencias de la Comunicación, Ciencia Política, Trabajo Social y sus respectivos profesorados del 28 de julio al 30 de julio de 2011.

Sociología, Relaciones del Trabajo y sus respectivos profesorados del 31 de julio al 1 de agosto de 2011.

asignados y no asignados http://www.sociales.uba.ar/?page_id=417

oferta de materias para el balottage http://www.sociales.uba.ar/?page_id=8989

inscripción: http://guarani.sociales.uba.ar

Censo de estudiantes 2011

La Secretaría Académica informa que de acuerdo a la Res (C.S) Nº: 1135/10, se realizará durante el período lectivo 2011 el Censo y Rematriculación de estudiantes de la UBA. El mismo se completará en forma on-line, será de carácter obligatorio y se realizará entre el 28 de julio y el 28 de agosto .

http://www.censo2011.rec.uba.ar/

para mayor informacion http://www.uba.ar/censo.estudiantes/

Taller de Literatura y Política

2011-07-20T17:49:00.000-03:00

Empadronamiento de graduados

2011-07-20T17:38:00.000-03:00

Este año en la Facultad de Ciencias Sociales se realizarán elecciones obligatorias para elegir representantes de estudiantes, graduados y docentes tanto para las juntas de carreras como para el Consejo Directivo de la Facultad.

Desde SOCIALES X EL PROYECTO NACIONAL venimos trabajando sobre cada una de las carreras, con la firme convicción de que nuestra facultad requiere de un trabajo interclaustros para realizar las grandes modificaciones pendientes. Entendemos que nuestra facultad debe tener un rol decisivo en la sociedad y para ello consideramos imprescindible que se comprometa y genere aportes para profundizar el proceso de transformación que vive el país. Desde este objetivo general es que convocamos a todos aquellos graduados que aun no están empadronados/as y que comparten esta visión de facultad a empadronarse para votar en las próximas elecciones.

Para empadronarse deben completar el formulario que se puede descargar en http://www.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/formulario-de-empadronamiento.pdf y junto con la fotocopia del DNI deben presentar la documentación en la Dirección de Graduados: Marcelo T de Alvear 2230 5º of 515. Tel: 4508-3800 int.123.

Aquellos que se encuentren empadronados/as pueden consultar el padrón para controlar si efectivamente se encuentran en el mismo, en

http://www.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/Padron-Graduados-Julio-2011.pdf

Agrupación Universitaria La Mandrágora
en Sociales x el Proyecto Nacional

Oferta de Materias para el Segundo cuatrimestre

2011-07-15T16:17:00.000-03:00

Oferta de materias para la inscripción en el Segundo Cuatrimestre en Ciencias de la Comunicación, Ciencia Política, Trabajo Social y sus respectivos profesorados

http://www.sociales.uba.ar/?page_id=417

http://guarani.sociales.uba.ar

Agrupación Universitaria La Mandrágora

en Sociales x el Proyecto Nacional

Inscripción a Materias para el Segundo Cuatrimestre

2011-07-15T02:19:00.000-03:00

Inscripción a materias para el Segundo Cuatrimestre

Ciencias de la Comunicación, Ciencia Política, Trabajo Social y sus respectivos profesorados del 15 de julio al 18 de julio de 2011.

Sociologia, Relaciones del Trabajo y sus respectivos profesorados del 19 de julio al 20 de julio del 2011.

http://guarani.sociales.uba.ar

Cambios en las inscripciones a materias

La Secretaría Académica informa que, con el objetivo de continuar fortaleciendo el proceso de inscripciones a materias, el Consejo Directivo ha aprobado las siguientes modificaciones

1. MODIFICACIÓN DEL CALENDARIO ACADEMICO (Res. CD nro. 2132/11)

A efectos de resolver la superposición que existía anteriormente entre los períodos de Inscripción a Remanente y de Reclamos, a partir delsegundo cuatrimestre de este año el llamado a inscripción remanente –que es online – durará 72 horas corridas. Finalizado ese período, se iniciará la etapa de Reclamos –también online-, que tendrá una
duración de seis días.

Este cambio permitirá dar mejores respuestas a los reclamos de asignación, ya que el sistema contará con el 100% de las bajas producidas en el período de Remanente. Cabe aclarar que la reducción a 72 horas de este período es viable, dado que las estadísticas de inscripciones previas presentan que el 90% de las bajas y altas se producen en las primeras 48 horas del periodo de Remanente.

2. MODIFICACION DEL ALGORITMO DE ASIGNACIÓN A MATERIAS (Res. CD nro. 2198/11)

La Facultad ha incorporado al algoritmo de asignación de materias un conjunto de variables puestas en función de alcanzar una mayor equidad en el resultado de este proceso y agilizar así el recorrido de los alumnos en sus carreras de grado.

En este sentido, se ha priorizado la asignación a materias para aquellas estudiantes que se encuentren embarazadas o sean madres de niña/o/s menores de 3 años de edad. Por otro lado, se ha incorporado al proceso de asignación la condición laboral actual de los estudiantes.

Para los alumnos ingresantes el piso mínimo para la asignación resulta 7.75. Para los alumnos de segundo o tercer año (considerando la inscripción a una comisión de prácticos con muy alta demanda) ese piso desciende a aproximadamente 6.50. Ese valor se podría alcanzar y superar con un desempeño y un grado de avance sensiblemente menor a la media.

Cabe aclarar que el algoritmo de asignación ha trabajado hasta el momento con dos variables: Desempeño académico: expresado en el promedio, lo cual compone alrededor del 90% del puntaje final obtenido. Grado de avance: expresado en la relación entre dos variables numéricas -años cursados y materias aprobadas- moderados por factores
aritméticos. Es decir, que a más años cursados, menor puntaje. Ambos suelen compensarse: mayor cantidad de años quita puntaje y mayorcantidad de materias aprobadas lo agrega. De esto se desprende que la fórmula premia las buenas calificaciones y apenas penaliza un grado de avance muy lento. Además, con esta modificación al algoritmo, las cargas que pudieran representar el embarazo, la maternidad y el trabajo agregan puntaje al estudiante, brindándole mayores posibilidades de que su inscripción sea finalmente asignada y facilitando así su avance en el Plan de Estudios de su carrera.

Algoritmo de asignación modificado

Maternidad

El ítem maternidad constará de sumar 3 (tres) puntos adicionales a aquellas alumnas embarazadas y/o madres de niños de hasta 3 años de
edad.

Condición laboral

Se suma al algoritmo base puntos adicionales según la cantidad de horas diarias de trabajo del estudiante que lo solicita, de acuerdo al siguiente criterio:

1 (un) punto: para aquellos que trabajen hasta 4 (cuatro) horas diarias.

1.50 (uno y medio) puntos: en aquellos casos en que el solicitante trabaje entre 5 (cinco) y 7 (siete) horas diarias.

2 (dos) puntos: para aquellos estudiantes que certifiquen trabajar 8
(ocho) o más horas diarias.

Con estas modificaciones, todo estudiante desfavorecido por su carga filial sumaría con el agregado de 3 puntos, lo suficiente para superar
el piso de asignación, aunque su puntaje sea de los más bajos de la curva.

En el caso de tener una ocupación laboral, siempre que hubiera obtenido un puntaje en el ranking cercano a 7, quedará dentro del universo de los asignados.

Certificados de Maternidad y Condición Laboral

Embarazo: se deberá presentar certificado médico de embarazo (original y fotocopia simple) en Departamento de Alumnos para poder incorporar este ítem como variable en el proceso de asignación.

Maternidad de niños de 0 a 3 (tres) años de edad: se deberá presentar fotocopia de partida de nacimiento. Estos certificados tendrán una validez máxima de 3 (tres) años y 9
(nueve) meses y caducarán según qué edad tenga el/la niño/a al momento de ser declarado, de modo de que la madre deba presentarlo una única vez.

Condición laboral: aquellos alumnos que se encuentren en relación de dependencia, deberán presentar fotocopia simple de recibo de sueldo y un certificado de su empleo en el que figuren las horas diarias trabajadas. En el caso de desempeñarse en el marco de contrato de locación (monotributistas, por ejemplo) deberán presentar fotocopia simple del comprobante de las tres últimas facturas entregadas (deberá incluir la del mes en curso o, si esto no es posible, del inmediatoanterior) y del contrato de locación vigente.

En ambos casos, la vigencia de la documentación será de un año académico y se deberán volver a presentar al año siguiente los certificados de ser necesario.

El Formulario se deberá descargar de aquí http://www.sociales.uba.ar/?p=9234, completar y depositar en las urnas del Departamento de Alumnos de cualquiera de las dos sedes, junto a las
restantes certificaciones -embarazo, maternidad, condición laboral, según corresponda-.

Las urnas estarán disponibles desde el lunes 27 de junio hasta el lunes 11 de julio de 2011 inclusive, en el horario de 9 a 13 y de 16 a 20 hs.

Los alumnos que se encuentran en situación de trabajo no registrado deberán imprimir y completar el siguiente formulario http://www.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/declaracion-jurada-trabajo-no-registrado1.pdf

Agrupación Universitaria La Mandrágora
en Sociales x el Proyecto Nacional

Talleres de Invierno de Sociales x el Proyecto Nacional

2011-07-12T12:47:00.000-03:00

Inscripcion a finales Turno Julio/ Cambios en la inscripcion de materias

2011-07-04T15:10:00.000-03:00

Inscripciones a finales para el turno Julio para todas las carreras del 04/07/11 al 06/07/11

inscripcion: http://guarani.sociales.uba.ar/

fechas de finales: http://www.sociales.uba.ar/?p=9565

Cambios en la Inscripcion a materias.

La Secretaría Académica informa que, con el objetivo de continuar fortaleciendo el proceso de inscripciones a materias, el Consejo Directivo ha aprobado las siguientes modificaciones1. MODIFICACIÓN DEL CALENDARIO ACADEMICO (Res. CD nro. 2132/11)

A efectos de resolver la superposición que existía anteriormente entre los períodos de Inscripción a Remanente y de Reclamos, a partir del segundo cuatrimestre de este año el llamado a inscripción remanente –que es online – durará 72 horas corridas. Finalizado ese período, se iniciará la etapa de Reclamos –también online-, que tendrá una duración de seis días.

Este cambio permitirá dar mejores respuestas a los reclamos de asignación, ya que el sistema contará con el 100% de las bajas producidas en el período de Remanente. Cabe aclarar que la reducción a 72 horas de este período es viable, dado que las estadísticas de inscripciones previas presentan que el 90% de las bajas y altas se producen en las primeras 48 horas del periodo de Remanente.

2. MODIFICACION DEL ALGORITMO DE ASIGNACIÓN A MATERIAS (Res. CD nro. 2198/11)

La Facultad ha incorporado al algoritmo de asignación de materias un conjunto de variables puestas en función de alcanzar una mayor equidad en el resultado de este proceso y agilizar así el recorrido de los alumnos en sus carreras de grado.

En este sentido, se ha priorizado la asignación a materias para aquellas estudiantes que se encuentren embarazadas o sean madres de niña/o/s menores de 3 años de edad. Por otro lado, se ha incorporado al proceso de asignación la condición laboral actual de los estudiantes.

Para los alumnos ingresantes el piso mínimo para la asignación resulta 7.75. Para los alumnos de segundo o tercer año (considerando la inscripción a una comisión de prácticos con muy alta demanda) ese piso desciende a aproximadamente 6.50. Ese valor se podría alcanzar y superar con un desempeño y un grado de avance sensiblemente menor a la media.

Cabe aclarar que el algoritmo de asignación ha trabajado hasta el momento con dos variables:

Desempeño académico: expresado en el promedio, lo cual compone alrededor del 90% del puntaje final obtenido.

Grado de avance: expresado en la relación entre dos variables numéricas -años cursados y materias aprobadas- moderados por factores aritméticos. Es decir, que a más años cursados, menor puntaje. Ambos suelen compensarse: mayor cantidad de años quita puntaje y mayor cantidad de materias aprobadas lo agrega.

De esto se desprende que la fórmula premia las buenas calificaciones y apenas penaliza un grado de avance muy lento. Además, con esta modificación al algoritmo, las cargas que pudieran representar el embarazo, la maternidad y el trabajo agregan puntaje al estudiante, brindándole mayores posibilidades de que su inscripción sea finalmente asignada y facilitando así su avance en el Plan de Estudios de su carrera.

Algoritmo de asignación modificado

Maternidad

El ítem maternidad constará de sumar 3 (tres) puntos adicionales a aquellas alumnas embarazadas y/o madres de niños de hasta 3 años de edad.

Condición laboral

Se suma al algoritmo base puntos adicionales según la cantidad de horas diarias de trabajo del estudiante que lo solicita, de acuerdo al siguiente criterio:

1 (un) punto: para aquellos que trabajen hasta 4 (cuatro) horas diarias.

1.50 (uno y medio) puntos: en aquellos casos en que el solicitante trabaje entre 5 (cinco) y 7 (siete) horas diarias.

2 (dos) puntos: para aquellos estudiantes que certifiquen trabajar 8 (ocho) o más horas diarias.

Con estas modificaciones, todo estudiante desfavorecido por su carga filial sumaría con el agregado de 3 puntos, lo suficiente para superar el piso de asignación, aunque su puntaje sea de los más bajos de la curva.

En el caso de tener una ocupación laboral, siempre que hubiera obtenido un puntaje en el ranking cercano a 7, quedará dentro del universo de los asignados.

Certificados de Maternidad y Condición Laboral

Embarazo: se deberá presentar certificado médico de embarazo (original y fotocopia simple) en Departamento de Alumnos para poder incorporar este ítem como variable en el proceso de asignación.

Maternidad de niños de 0 a 3 (tres) años de edad: se deberá presentar fotocopia de partida de nacimiento.

Estos certificados tendrán una validez máxima de 3 (tres) años y 9 (nueve) meses y caducarán según qué edad tenga el/la niño/a al momento de ser declarado, de modo de que la madre deba presentarlo una única vez.

Condición laboral: aquellos alumnos que se encuentren en relación de dependencia, deberán presentar fotocopia simple de recibo de sueldo y un certificado de su empleo en el que figuren las horas diarias trabajadas. En el caso de desempeñarse en el marco de contrato de locación (monotributistas, por ejemplo) deberán presentar fotocopia simple del comprobante de las tres últimas facturas entregadas (deberá incluir la del mes en curso o, si esto no es posible, del inmediato anterior) y del contrato de locación vigente.

En ambos casos, la vigencia de la documentación será de un año académico y se deberán volver a presentar al año siguiente los certificados de ser necesario.

Formulario

Se deberá descargar de aquí , completar y depositar en las urnas del Departamento de Alumnos de cualquiera de las dos sedes, junto a las restantes certificaciones -embarazo, maternidad, condición laboral, según corresponda-.

Las urnas estarán disponibles desde el lunes 27 de junio hasta el lunes 11 de julio de 2011 inclusive, en el horario de 9 a 13 y de 16 a 20 hs.

Los alumnos que se encuentran en situación de trabajo no registrado deberán imprimir y completar el siguiente formulario http://www.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/declaracion-jurada-trabajo-no-registrado1.pdf

Fuente: http://www.sociales.uba.ar/?p=9234

Agrupacion Universitaria La Mandragora

en Sociales x el Proyecto Nacional

Acto del Kirchnerismo en la UBA

2011-06-14T14:50:00.000-03:00

Spot Campaña Filmus - Tomada

2011-06-14T00:26:00.000-03:00

Teatro x la Identidad

2011-06-08T15:22:00.000-03:00

Invita:

Agrupación Universitaria La Mandrágora en

Sociales x el Proyecto Nacional

¿Queres ser diplomático?

2011-06-08T15:15:00.000-03:00

La Dirección de Empleo y Formación Profesional, dependiente de la Secretaría de Cultura y Extensión, invita a la reunión informativa "¿Querés ser diplomático?" organizada junto al Instituto Exterior de la Nación (ISEN) acerca del Concurso de Ingreso al Cuerpo Diplomático.

Se realizará el jueves 9 de junio, 17hs en aula 07 de Santiago del Estero 1029.

invita: Agrupación Universitaria La Mandrágora

en Sociales x el Proyecto Nacional

2011-06-08T15:11:00.000-03:00

Proyectamos la película "Operación Masacre" en homenaje a los compañeros fusilados el 9 de Junio de 1956.

Dirección: Jorge Cedrón
Guón: Rodolfo Walsh y Jorge Cedrón según la novela homónima de Rodolfo Walsh

Organiza: Sociales x el Proyecto Nacional

Debates y combates. Dialogos sobre el poder y la transformacion en America Latina

2011-05-29T14:21:00.000-03:00

Conferencias

Debates y combates. Diálogos sobre el poder y la transformación en América latina

23 de Mayo 2011

Organizado por la Secretaría de Cultura de la Nación, con el acompañamiento de la Universidad Nacional de San Martín, el Centro de Estudios del Discurso y las Identidades Sociopolíticas (CEDIS), el Voluntariado Universitario y el Fondo Económico de Cultura, el ciclo contará entre los expositores a Ernesto Laclau, Gianni Vattimo, Carlos Zannini, Jorge Coscia, Jorge Alemán, Marcela Cardillo y Juan Manuel Abal Medina, entre otros.

Los encuentros serán transmitidos, en vivo en http://www.cultura.gob.ar/

Debates y Combates es un esfuerzo colectivo de reflexión destinado a producir teoría política en el contexto de las actuales transformaciones que recorren América Latina, para contribuir a la consolidación y la profundización del nuevo protagonismo social, político y cultural.
Así, asumiendo el desafío ineludible de lo político, este ciclo intenta producir una crítica, un lenguaje alterno y también una superación del discurso liberal individualista, dominante en los medios de comunicación de masas y en el debate contemporáneo sobre la naturaleza de la democracia.

Programación

Lunes 30 de mayo 18.30 hs
Mesa: "Hacia una teoría política democrática de la comunicación: medios, regulación y contenidos en la construcción de una Argentina democrática"
Con Ernesto Laclau y Juan Manuel Abal Medina (secretario de Comunicación Pública de la Nación). Modera: Jorge Coscia.

Lunes 6 de junio 18.30 hs
Mesa: "Peronismo y kirchnerismo: continuidades, rupturas, claves e innovaciones en las identidades políticas nacionales y populares de la Argentina contemporánea"
Con Ernesto Laclau, Jorge Coscia (secretario de Cultura de la Nación) y Carlos Zannini (secretario legal y técnico de la Nación).
Presenta: Marcela Cardillo (subsecretaria de Gestión Cultural de la Nación).

Lunes 13 de junio 18.30 hs
Mesa: "El retorno de lo político: muerte, resurrección y desafíos de nuestro tiempo"
Con Ernesto Laclau, Jorge Coscia, Gianni Viattimo y Jorge Alemán.
Presenta: Marcela Cardillo.

EXPOSITORES

Ernesto Laclau

Reconocido especialista argentino en filosofía política que, actualmente, se desempeña como profesor de Teoría Política en la Universidad de Essex, en Gran Bretaña, y en la Universidad Estatal de Nueva York, en Estados Unidos.

Gianni Vattimo

Nació en Turín. Italia, en 1936. Estudió Filosofía en la universidad de su ciudad natal y, posteriormente, realizó dos cursos en la Universidad de Heidelberg, Alemania. Fue discípulo de Hans-Georg Gadamer. Ha sido profesor visitante de las universidades de Yale, Los Ángeles, New York University y en la Universidad Estatal de Nueva York, en Estados Unidos.
En la Argentina, fue nombrado Doctor Honoris Causa por la Universidad de Palermo y por la Universidad Nacional de La Plata. Es vicepresidente de la Academia de la Latinidade. Colabora en diversos diarios italianos, entre ellos, La Stampa y L'Unità.

Jorge Alemán

Es miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis; docente del Nuevo Centro de Estudios de Psicoanálisis Nucep, asociado al Instituto del Campo Freudiano; integrante del Centro Descartes de Buenos Aires; y miembro de Cruce, Fundación de Arte y Pensamiento de Madrid. Ha dirigido diversas publicaciones de psicoanálisis, entre las que figuran Serie psicoanalítica y Estudios psicoanalíticos.

Más información en subsecretaria@cultura.gov.ar
La entrada es gratuita, hasta colmar la capacidad de la sala.

Todos los encuentros se realizan en la Casa Nacional del Bicentenario (Riobamba 985, ciudad de Buenos Aires).

invita:

Agrupacion Universitaria La Mandragora

en Sociales x el Proyecto Nacional

Festival 201x8 ( Cristina 2011)

2011-05-24T13:11:00.001-03:00

Agrupacion Universitaria La Mandragora

en Sociales x el Proyecto Nacional

Modelos de Desarrollo Economico y su correspondencia con las diferentes formas de trabajo

2011-05-23T13:56:00.000-03:00

Agrupacion Universitaria La Mandragora

en Sociales x el Proyecto Nacional

Fierro

2011-05-17T12:30:00.001-03:00

en Sociales x el Proyecto Nacional

Siempre a Contramano de la historia

2011-05-12T14:50:00.000-03:00

Siempre a contramano de la historia

El día miércoles 11 de mayo se realizó en la sede de M.T una asamblea del movimiento estudiantil con el fin de tratar algunos temas propuestos por la conducción del Centro de Estudiantes. Desde Sociales x el Proyecto Nacional incorporamos la moción de que la asamblea se pronunciara a favor de la Asignación Universal por hijo y su extensión para las embarazadas a partir de los 3 meses de gestación, dado que la misma se comenzó a percibir a partir del 1 de mayo. Medida que ha sido reconocida por todo el arco político Argentino como una reparación histórica hacia los sectores más vulnerables de nuestra sociedad.

Pero como Sociales siempre va a contramano de la Sociedad y de la historia, asistimos a un hecho que consideramos debe ser repudiado. En el día de ayer las fuerzas políticas de la facultad, el PO y la conducción de centro de estudiantes, que dicen “defender a los trabajadores y a los sectores más desprotegidos” votaron contra la AUH y su extensión a madres embarazadas de 3 meses. Nuevamente como paso hace un año cuando en pleno debate por la Ley de Medios Audiovisuales de la Democracia los mismos actores en una asamblea votaron en contra dicha Ley.

Como dijimos antes no les primera vez que sectores del movimiento estudiantil utilizando argumentos de la derecha más reaccionaria, se oponen a las Políticas de Estado mas transformadoras llevadas adelante por este Gobierno en defensa de los sectores populares. En este caso cabe resaltar que la AUH ha sido la medida de mayor inclusión de los últimos 60 años y que a poco más de un año de su aplicación comienza a mostrar resultados contrastables empíricamente, como la reducción de los niveles de pobreza e indigencia, el aumento de la tasa de escolaridad en los niveles primario y secundario, la baja de la tasa de deserción en las escuelas medias entre otros.

Párrafo aparte nos merece la Mella quien demostró otra vez un comportamiento tibio y dubitativo al que nos tienen acostumbrados con respecto a los grandes temas de debate nacional. Llama la atención que la actual conducción de centro de estudiantes tenga medio de pronunciarse a favor de una medida de reparación histórica con los más necesitados, por temor a que el PO los acuse de oficialistas, pero lo que más llama la atención es que durante todas las elecciones del año pasado se pronunciaron a favor de la ley de medios audiovisuales y de la AUH con el único objetivo calculador y oportunista de sumar votos kirchneristas. Invitamos a la conducción del centro de estudiantes a sincerar su posición ideológica ante los temas de agenda nacional que repercuten de manera directa dentro de nuestra facultad, no estamos dispuestos a seguir viviendo en una burbuja académica donde nos quieren hacer creer que el logro más importante del centro de estudiantes es haber tomado la facultad 45 días.

Desde Sociales por el Proyecto Nacional creemos que el movimiento estudiantil no puede estar exento de las discusiones que se dan en la sociedad ni pasarlas por alto, a sabiendas que este es un año electoral en donde se disputan dos modelos de país antagónicos. Es por esto que nosotros queremos dejar en claro que sabemos que falta mucho pero también que se han construido los cimientos para levantar un país diferente con justicia social, soberanía política y económica. Por ello la garantía de que este proyecto político que comenzó allá por 2003 con Néstor Kirchner se profundice es nuestra compañera Presidenta y todos los sectores de la juventud comprometidos con el proyecto.

NUNCA MAS, NUNCA MENOS!!!!!

CRISTINA 2011.

en Sociales x el Proyecto Nacional

Defender lo conquistado, LUCHAR POR LO QUE FALTA

2011-05-12T12:45:00.000-03:00

Defender lo conquistado, LUCHAR POR LO QUE FALTA

(…)Será necesario despojar nuestras cabezas de las cadenas culturales que durante tanto tiempo, nos han metido. Son más fuertes, más invisibles, más dañinas, más profundas que los cañonazos, porque muchas veces, nos hacen ver las cosas, no con el cristal de la Patria, si no con el cristal de los intereses de otros.
Cristina Fernández de Kirchner

Argentina está entrando en un tiempo de definiciones estratégicas y la Facultad de Sociales no puede mantenerse neutral o indiferente. En las elecciones presidenciales de este año se define entre la continuidad del Proyecto Nacional y la restauración conservadora que arruinó al país en los ´90. Esta es la contradicción principal que hoy define la lucha por el poder en la Argentina. Si continua el Proyecto Nacional vamos a seguir debatiendo sobre los avances de las conquistas del campo popular. Pero si ganan las elecciones los candidatos del ajuste, vamos a retroceder a debatir y organizar la resistencia. El movimiento estudiantil tiene que ser consciente de la enorme diferencia que hay entre luchar a la ofensiva por mejorar la infraestructura edilicia, por lograr una nueva Ley de Educación Superior y luchar a la defensiva contra el recorte presupuestario y el arancelamiento.

Desde Sociales por el Proyecto Nacional nos definimos sin ambigüedades por un nuevo mandato de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner que garantice la continuidad y la profundización del Proyecto Nacional iniciado en 2003 por Néstor Kirchner. Convocamos a todos los que comparten las ideas y las realizaciones del Proyecto Nacional a movilizar su creatividad y sus
ganas de participar. Todos tenemos que salir a explicar, persuadir y convencer. Tenemos que dar batalla en todos lados y permanentemente. No podemos seguir cursando pasivamente nuestras materias hasta el día de las elecciones. Las elecciones se ganan contundentemente cuando son el último acto de un aluvión de participación y protagonismo popular. Sabemos que en la acción está la esperanza.

Tenemos que debatir con ese nuevo gorilismo que rechaza automáticamente todo lo que hace el Gobierno por puro reflejo. Lograr que abandonen un odio irracional que les impide analizar una por una las políticas del Gobierno para compararlas honestamente con las políticas de los gobiernos anteriores. Mostrar que la oposición carece de proyecto o que no lo puede decir públicamente. Cuánto duraría un gobierno si decidiese reprivatizar, eliminar la asignación universal, congelar el presupuesto universitario, que detenga
la Obra Pública o que planteé una megadavaluación ¿Es posible que ciudadanos inteligentes y educados, que padecieron los efectos negativos del modelo neoliberal, que perdieron el trabajo, que tuvieron que bajar la persiana desu negocio, que pensaron en emigrar, que empezaron el Siglo XXI viviendo del trueque, estén dispuestos a volver al infierno solo por votar en contra?

No se puede esquivar el debate de la política nacional porque de esa forma se perpetúa el sentido común que favorece al bloque dominante. No hay vacíos ideológicos ni hay neutralidad. De una u otra forma, tarde o temprano, todas las concesiones a ese sentido común gorila terminan fortaleciendo opciones políticas reaccionarias.Como estudiantes tenemos que luchar desde adentro para abrir las puertas de la Universidad al Pueblo y al Proyecto Nacional. Tenemos que defender lo conquistado y luchar por lo que falta. ¡Ahora o nunca!

en Sociales x el Proyecto Nacional

Ciencia Política y Proyecto Nacional

2011-05-10T13:47:00.000-03:00

. Acerca de la Ciencia Política.

Ante la proximidad de las Jornadas de la carrera de Ciencia Política, desde las fuerzas que formamos parte de Sociales por el Proyecto Nacional creemos necesario expresarnos con respecto a éstas y su contenido.

Celebramos su realización, en tanto estudiantes, graduados y Docentes de la carrera puedan confluir en un mismo espacio de socialización del conocimiento, donde se pongan en común diferentes prácticas e investigaciones sobre la diversidad de temas que estudia nuestra carrera.

. Las Jornadas de Alternativa Académica..

Sin embargo tenemos profundas críticas con respecto a las formas en que estas jornadas fueron organizadas. Las mismas, diseñadas desde la hermética dirección que hace Alternativa Académica de la carrera, nos terminan negando al resto de los estudiantes, graduados y docentes la posibilidad de construir y enriquecer este espacio para convertirlo en un lugar de encuentro.

. Discutir el Plan de Estudios.

En nuestra opinión, la gran ausente de estas jornadas es la discusión sobre el estado actual de nuestra disciplina. Nos parece trascendental y consideramos necesario comenzar a debatir sobre la reforma del plan de estudios de la carrera.

A diferencia de las otras 4 carreras de nuestra facultad, este tema se viene dilatando por conveniencia de quienes les resulta conveniente mantener el status quo en Ciencia Política.

. El Rol de la Ciencia Política.

También hubiera sido importante que la jornada sea el lanzamiento de la discusión sobre el rol de de nuestra carrera en la Argentina. Los politólogos deberíamos tener mucho para decir de este proceso de grandes transformaciones que se vienen dando desde 2001, y en particular desde 2003, en nuestro país.

Para no dejar la oportunidad, te invitamos a la actividad que vamos a realizar en el marco de las jornadas. Esperamos que te acerques a participar, discutir y dialogar con nosotros para comenzar a construir, de la mano del proyecto nacional, la carrera que queremos para el país que soñamos

en Sociales x el Proyecto Nacional

Carta de Abal Medina a la SIP

2011-05-06T08:47:00.001-03:00

Buenos Aires, 4 de mayo de 2011
A los Sres. Miembros de
la Delegación
De la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP)
De mi consideración:

Entre el 18 y el 25 de agosto de 1978, en plena dictadura militar, la Argentina recibió una misión de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) encabezada por Edward Seaton, propietario del diario "Mercury" de Kansas e Ignacio Lozano, de "La Opinión" de Los Angeles. Durante su visita, los representantes de la SIP entrevistaron a más de cinco docenas de personas y elaboraron un documento notable, que no fue divulgado entonces por la prensa de nuestro país. Entre las principales conclusiones de ese informe se destacan las siguientes: para los editores argentinos la seguridad nacional tenía prioridad sobre la libertad de expresión, justificaban la censura por manifestarse de acuerdo con la dictadura militar, se negaban a informar sobre la desaparición de personas y se beneficiaban de ese comportamiento al asociarse con el Estado para la producción de papel mediante la empresa Papel Prensa.

No hace falta explicar demasiado el contexto en que fue realizada esa visita. La censura de prensa, la persecución a intelectuales, el asesinato, el secuestro y la desaparición de miles de personas -entre ellos más de un centenar de periodistas-, la existencia de campos de concentración donde reinaba la tortura y la muerte, y la difusión del terror sobre el conjunto de la sociedad definieron aquella época que recordamos como la más trágica de nuestra historia.

La Argentina recuperó en 1983 la institucionalidad democrática y desde entonces sostiene la plena vigencia del Estado de derecho. Los ciudadanos de nuestro país, entre ellos los periodistas, los trabajadores de prensa y los dueños de medios de comunicación, gozan de completa libertad para investigar, recabar información, opinar y expresar sus ideas.

Nuestra gestión está comprometida con la defensa más irrestricta de la libertad de expresión, como puede comprobar cualquier ciudadano, e inclusive cualquier observador externo, hojeando un periódico local o viendo la televisión apenas unos minutos. Las críticas al gobierno nacional, en muchas ocasiones con tono despiadado y repetitivo, son moneda corriente en la mayoría de los medios que informan a los argentinos. Por otro lado, es notable la omisión de información relevante acerca de medidas del gobierno nacional, así como la desinformación a través de falsedades y mentiras exhibidas con muy poco pudor. Estos hechos contribuyen a la construcción imperturbable de realidades virtuales que obligan a los ciudadanos a verificar a diario en qué mundo viven. Aunque resulta asombroso que suceda de continuo sin que se tema poner en juego el prestigio y la confiabilidad que son valores indispensables para la labor periodística; esta administración no ha osado ni osará silenciar a nadie. Entiende que es preferible soportar la difamación constante antes que cometer el más insignificante acto de censura.

Pero no basta con la garantía de no censurar. Además de respetar el derecho de opinión de los propietarios de medios -a quienes ustedes representan- y la potestad que tienen para ejercerlo por intermedio de sus empresas periodísticas; queremos defender la libertad de expresión como garantía de participación en el debate público de las mayorías a quienes representamos como autoridad democráticamente elegida-.

En esta línea, hemos impulsado con mucha decisión un proceso de profunda transformación bajo el marco de una nueva ley de servicios de comunicación audiovisual que se ha convertido en una referencia a nivel regional e internacional. Sus objetivos son claros: promover la desconcentración, fomentar la competencia y garantizar la participación del sector privado no comercial en el mercado de la comunicación para abaratar y universalizar el acceso a las nuevas tecnologías de la información y democratizar los contenidos que por su intermedio se difunden. Al mismo tiempo, hemos desarrollado otro conjunto de políticas (relatadas en el Apartado I del Informe adjunto) que suscriben la misma orientación general y responden al propósito complementario de garantizar un servicio público de comunicación de calidad, de carácter federal y popular, inclusivo de las producciones y el pensamiento nacional, y dirigido a todos los habitantes de nuestra patria sin exclusión alguna. Consideramos que es la mejor forma en que el Estado puede ejercer de modo efectivo la defensa de la libertad de expresión, entendida como derecho de todos.

El gobierno es consciente de que estas políticas deben implementarse en un contexto adverso, justamente aquél que apuntan a revertir: el de la acentuada concentración del mercado de las comunicaciones. Sabemos que se trata del principal problema en la agenda de la libertad de expresión a nivel global, regional y nacional y entendemos que no alcanza con denunciar la concentración como amenaza estructural, si no podemos avanzar un paso más y hablar de sus actores concretos, los grupos concentrados.

En ese sentido, la visita de la SIP no puede ser más oportuna, ya que el grupo empresarial Clarín, formado por capitales argentinos y extranjeros y socio de vuestra organización, se ha constituido en el mayor obstáculo para lograr una vigencia plena de la libertad de expresión en nuestro país.

El grupo Clarín, tal como la SIP constató en 1978, usufructuó su negativa a informar sobre la desaparición de personas para asociarse con el Estado en la explotación de Papel Prensa. Esto le permitió adquirir una posición privilegiada en el mercado, que consolidó más tarde con generosas regulaciones ofrecidas por distintos gobiernos democráticos, las que sin embargo incumplía. Hoy, haciendo abuso de su posición dominante, discrimina a sus competidores, censura periodistas, inhabilita la actividad gremial de sus empleados, despide delegados o los espía para luego denunciarlos en sus propios medios, impugna judicialmente las decisiones asumidas por amplia mayoría en el Parlamento e incluso se resiste permanentemente a respetar los decretos y resoluciones del Poder Ejecutivo.

Nos preguntamos si estas acciones que preocupan seriamente al gobierno y a muchos ciudadanos en nuestro país son vistas también con preocupación por las organizaciones internacionales que nuclean a las entidades periodísticas. ¿No es acaso para ustedes objeto de alarma el que un miembro de vuestra sociedad fundada en 1926 con el objetivo de "alentar normas elevadas de profesionalismo y conducta empresarial" viole los derechos y principios que procuran defender?

No existe de parte del Grupo Clarín y sus aliados reconocimiento de estos problemas. Por el contrario, los escuchamos a diario realizar acusaciones infundadas que intentan reducir nuestra convicción democratizadora a una cruzada autoritaria contra la sociedad y contra ellos.

Como respuesta, podemos decir que nuestra política pública ha sido abierta y transparente. Toda la sociedad la conoce y la mayor parte de ella venía reclamándola hace muchos años con su movilización y compromiso. El debate y sanción de la nueva Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual fue una prueba cabal de ello. Nada más alejado de la oscura persecución de una administración contra víctimas indefensas que esa ley, fruto del trabajo colectivo, alumbrada a plena luz del día, en el recinto que representa la voluntad de las mayorías populares.

Es legítimo que quienes han crecido bajo otro orden, que posibilitó y sostuvo las prácticas monopólicas en el mercado de las comunicaciones, no se sientan representados por estas políticas. Lo que no es legítimo es que sostengan una campaña de difamación pública, haciendo abuso de su posición dominante para falsear la realidad y que se escuden para proteger sus intereses empresariales en una supuesta defensa de derechos que incumplen de modo sistemático.

No existe hoy ninguna limitación estatal a la libertad de expresión en Argentina. Lo que existe es una ley, aprobada en el Parlamento, que promueve la limitación de los monopolios en el campo de la comunicación para proteger la defensa del pluralismo y la diversidad de voces. Del mismo modo como lo estableció la Comisión Interamericana de Derechos Humanos en sus principios, al sostener que "los monopolios u oligopolios en la propiedad y control de los medios de comunicación deben estar sujetos a leyes anti-monopólicas por cuanto conspiran contra la democracia al restringir la pluralidad y diversidad que asegura el pleno ejercicio del derecho a la información de los ciudadanos"1 y la Unesco, cuando en un documento de 2008 señala que las autoridades deben "exigir la desinversión en las operaciones mediáticas actuales cuando la pluralidad esté comprometida o se alcancen niveles inaceptables en la concentración de la propiedad"2, el gobierno nacional entiende que la desconcentración constituye un requisito para el ejercicio de la libertad de expresión.

1 Para más información, véase: http://www.cidh.oas.org/basicos/basicos13.htm

2 Indicadores de Desarrollo Mediático. Aprobado por el Consejo Intergubernamental del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicación (PIDC) de la UNESCO en 2008.

Para más información, véase: http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001631/163102s.pdf

Existe un amplio debate hoy acerca de estas cuestiones en los ámbitos académicos, sociales y políticos, tanto a nivel internacional, como regional y nacional. La cuestión planteada se refiere a si es posible garantizar el pluralismo informativo en un contexto de concentración tan acentuado, y qué papel debe asumir el Estado para asegurar el ejercicio efectivo del derecho a la libertad de expresión.

Es importante resaltar que, en América latina, el debate no pone solamente en juego el ejercicio de derechos individuales ni involucra al Estado únicamente como garante de éstos, sino que el poder económico de los grupos concentrados de medios y su capacidad de intervención en el debate público como un actor central, limita o en muchos casos disciplina a gobiernos, legisladores y funcionarios judiciales.

Se trata de una cuestión fundamental entonces que pone en juego también la calidad de nuestras democracias. En este sentido, la existencia de un mercado de la comunicación dominado por pocos grupos empresariales tiende a promover la formación de una opinión pública uniformada y un poder político subordinado, además de obturar el desarrollo de la libre expresión de ideas y difusión de informaciones.

Llamemos a las cosas por su nombre. Si existen limitaciones a la vigencia plena de la libertad de expresión hoy en Argentina, no se debe a la acción de este gobierno, que ha sido nítida y democrática; sino a la posición dominante de un conglomerado de medios -que funciona en los hechos como un actor político- y que ha decidido sostener su poder en el mercado de la comunicación colocando sus intereses corporativos por encima de las leyes de la República y de los derechos de las mayorías.

Por todo lo expuesto, solicitamos a los miembros de la delegación de la SIP que se encuentra visitando nuestro país que:

Examinen con atención las políticas· públicas que hemos resumido en el Apartado I para sumarlas a una evaluación equilibrada y de conjunto sobre la situación de la libertad de expresión en nuestro país. No se trata sólo de limitar sino fundamentalmente de propiciar y promover nuevos actores en el ámbito de la comunicación y de garantizar la libertad de expresión para las mayorías3.

3 El imprescindible pluralismo de las comunicaciones demanda avanzar sobre la desconcentración del sistema mediático, impedir la consolidación de nuevas posiciones dominantes y, al mismo tiempo, fortalecer el surgimiento de nuevos actores en las comunicaciones masivas. Sobre el fin de 2010, más de 15 000 nuevos medios de todo el país habían presentado solicitudes para los procesos de entrega de licencias que comenzarán en 2011. Sin duda, este universo que ahora sale a la luz representa una amenaza para quienes se han repartido durante años los mercados de anunciantes, lectores, oyentes y televidentes. Capítulo VIII, "Libertad de expresión y derecho a la información. Tensiones y desafíos en torno a la democratización de la palabra", Luis Lozano, Derechos Humanos en Argentina, Informe Anual 2011, CELS, Siglo XXI Editores.

Escuchen con respeto la opinión de los· numerosos sectores de la sociedad civil que han tenido participación en el proceso de debate público de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual: organizaciones sindicales de los trabajadores, sus centrales obreras, movimientos sociales, de derechos humanos, partidos y organizaciones políticas, las universidades nacionales, el movimiento cooperativista, radios y canales comunitarios y pymes, los pueblos originarios, y numerosas expresiones de la cultura, junto a ciudadanas y ciudadanos interesados en esta problemática.

Ponderen las declaraciones y· manifestaciones de los numerosos organismos internacionales que trabajan por la defensa de la libertad de expresión y los de aquellos que integran el Sistema Interamericano y el Sistema Universal de Derechos Humanos, quienes han elogiado reiteradamente las políticas del actual gobierno argentino, fundamentalmente en lo que respecta a la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y a la ley de despenalización de calumnias e injurias para asuntos de interés público.

Analicen las denuncias actuales de los· actores privados del mercado de la comunicación en Argentina a la luz de las políticas públicas –legítimas y transparentes- que afectan sus intereses concretos y los convierten en juez y parte de su propaganda alarmista.

Evalúen las irregularidades resumidas en· el Apartado II del presente documento, que constituyen una conducta sistemática de violación a la libertad de expresión por parte del grupo empresarial Clarín.

Finalmente, esperamos que puedan ser razonablemente ecuánimes, en honor a aquella visita memorable de 1978 y en atención al abismo que la separa de la realidad que estamos viviendo, no exenta de conflictos y disputas, pero en la que rige la más plena garantía estatal para el ejercicio de las libertades y derechos del conjunto de los ciudadanos.

Quienes entonces callaban el horror, hoy vociferan por una posible pérdida de sus privilegios. Eso no nos asusta. Sí que intenten convertir al gobierno democrático que legítimamente propone limitar sus pretensiones monopólicas en el monstruo autoritario que entonces apañaron en silencio para obtener estos negocios que consiguieron y defienden a cualquier precio.

Dr. Juan Manuel Abal Medina Secretario de Comunicación Pública

Invitación a la Militancia

2011-03-31T16:14:00.000-03:00

QUIENES SOMOS + INVITACIÓN A LA MILITANCIA

La Mandrágora se inició allá por 2003, inmersos en un contexto de crisis económica y social producto del modelo neoliberal implantado por la sangrienta dictadura militar en la segunda mitad de la década de los 70, su profundización en la década de los 90 que termina explotando con la crisis de representación y legitimación de la política.

A pesar de esto, sentimos como toda la sociedad en ese momento la fuerte necesidad de expresarnos y canalizar nuestra bronca mediante la participación, la práctica colectiva dentro del ámbito donde nos estábamos formando, en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA.

En este proceso de aprendizaje y de militancia no estuvimos solos, nos acompañaron a lo largo de estos años muchos profesores y graduados de nuestra Facultad, entre ellos Juan Manuel Abal Medina, quien es nuestro principal referente político. Junto a él nos formamos como compañeros a través de la militancia, como cuadros políticos y también como futuros profesionales de las Ciencias Sociales.

Desde aquel entonces supimos diferenciar el presente del pasado, las transformaciones políticas y económicas que comenzaban a vislumbrarse en el país nos entusiasmaron y contuvieron. Por eso emprendimos un camino de militancia, con sus aciertos y errores, en la construcción de un espacio de reflexión política, de discusión franca y abierta, enfocada en el debate y la participación activa de todos los que conformamos La Mandrágora.

Durante 2011 reafirmaremos nuestro compromiso con la Universidad Pública, gratuita e inclusiva buscando como fin último la integración de la Universidad al modelo de país que pretendemos y que se viene llevando a cabo desde 2003 y en donde la articulación entre el conocimiento, la sociedad y los sectores populares debe ser una piedra angular de este proyecto.

Es por esto que creemos en la necesidad de seguir trabajando con el conjunto de las diferentes fuerzas del campo nacional, popular y latinoamericano, con aquellas que participamos en las últimas elecciones de Centro de Estudiantes, donde logramos conformar un frente electoral con potencia electoral y mistica militante, Sociales por el Proyecto Nacional y con aquellas que decidieron participar de otras expresiones electorales partiendo de los puntos en común que tenemos y que tienen que ver con el diagnostico que hacemos con respecto a las profundas transformaciones sociales, políticas y económicas desde 2003, a esta parte impulsadas por el gobierno nacional y que se replican en toda nuestra América Latina.

Por las reivindicaciones obtenidas y por el legado de un presidente que con su manera de ser, con sus acciones devolvió la primacía de lo político por sobre los asuntos económicos a la sociedad, y el florecimiento de diferentes tipos de expresiones de militancia por parte de los jóvenes es que nos parece vital que todos los espacios de juventud sean universitarios, territoriales, sindicales, etc. confluyan en un trabajo conjunto de militancia por este proyecto de país con inclusión social y redistribución de la riqueza .

INVITAMOS A TODAS Y TODOS AQUELLOS QUE QUIERAN SER PARTE DEL PROYECTO NACIONAL, PENSANDO LAS PROBLEMÁTICAS ESPECÍFICAS DE LA UNIVERSIDAD, PERO APORTANDO A PROFUNDIZAR EL MODELO DE PAÍS QUE SOÑAMOS, POR UNA ARGENTINA JUSTA, LIBRE Y SOBERANA.

Una Universidad Pública para Todos

2011-03-03T12:19:00.000-03:00

Una Universidad Pública para Todos

Sistema de Apoyo Económico Complementario para Estudiantes JUAN CARLOS PORTANTIERO

A partir de este 2011 la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA otorgará, con apoyo del Ministerio de Educación de la Nación, asistencia económica a 1000 estudiantes provenientes de las cinco carreras, de los cuales 750 recibirán $100 mensuales, es decir, el total del aporte, y 250 recibirán un apoyo menor para optimizar su rendimiento académico. Este apoyo será otorgado por el plazo de ocho meses, únicamente durante la duración del ciclo lectivo. Para facilitar la gestión y uso, la solicitud se realizará a través del SIU GUARANÍ y la suma se acreditará en cajas de ahorro, gratuitas tanto para el estudiante como para la Facultad, otorgadas por el Banco Patagonia.

El objetivo de este apoyo es lograr que los estudiantes más necesitados económicamente puedan cubrir sin inconvenientes los gastos provenientes del estudio universitario, los viáticos y el material bibliográfico, para mantener la regularidad de sus estudios universitarios.

Para que tengas claro cómo hacer para inscribirte en el sistema de apoyo, acá están los pasos detalladamente:

1) Deberán ingresar al SIU GUARANÍ y completar el cuestionario para quedar registrados como aspirantes al sistema de apoyo económico.

2) Imprimir y completar la planilla de solicitud de cuenta bancaria para ser incorporados al sistema de cobro Banelco.

3) Entregar en Mesa de Entradas (Marcelo T de Alvear 2230 PB) la planilla de solicitud de cuenta bancaria en original y copia (la copia será sellada y devuelta al alumno como constancia de recepción), junto con constancia de CUIT, CUIL o CDI, copia del DNI y una foto 4×4.

En el marco de este Proyecto Nacional y Popular, también se han lanzado desde el Ministerio de Educación, de la Secretaria de Extensión Universitaria importantes programas de becas que alcanzaron a muchísimos estudiantes universitarios, como las Becas Bicentenario, que apunta a los estudiantes de las ramas científicas y tecnológicas, otorgando hasta 12.000 anuales, y el Programa Nacional de Becas Universitarias (PNBU) que alcanza a todas las casas de estudio; a los profesorados no universitarios, a las tecnicaturas científico-técnicas y a las carreras de grado, licenciaturas, ingenierías y profesorados (aquellos compañeros que quieren pertenecer a esta última institución tienen tiempo para inscribirse hasta el 11 de marzo vía Internet a través de la página del Ministerio, www.me.gov.ar). Podemos sumar también lanzadas este año las Becas de Ayuda Económica Sarmiento otorgadas a todas las carreras de grado y al CBC, que les da muchas facilidades a la hora de cumplir los requisitos a los estudiantes pertenecientes de las poblaciones indígenas y a los discapacitados.

SOCIALES POR EL PROYECTO NACIONAL

Corriente Peronista Universidad, Megafón, Movimiento Universitario Evita, La Cámpora Sociales, La Cooke, La Cullen, La Mandrágora, La Pampillón, La Vallese, La Vertiente

La Mella y la Franja Morada juntos contra la política de DDHH del Gobierno Nacional

2010-12-08T02:01:00.000-03:00

La Crispasión llego Sociales. Balance elecciones CECSo 2010

2010-12-01T01:37:00.001-03:00

Cursos y Talleres de Comunicación Popular

2010-12-01T01:33:00.001-03:00

Invita:

Agrupación Universitaria La Mandrágora

Sociales por el Proyecto Nacional. Lista 19

2010-11-23T02:28:00.000-03:00

Plataforma electoral de Sociales por el Proyecto Nacional. Lista 19

2010-11-23T02:11:00.000-03:00

Plataforma electoral de Sociales x el Proyecto Nacional

Somos la UNIDAD del campo nacional y popular en Sociales.

El conjunto de fuerzas de la Facultad que componemos Sociales x el Proyecto Nacional expresamos y representamos la UNIDAD del campo nacional, popular y latinoamericano. Venimos trabajando durante todo el año para consolidar un espacio de representación estudiantil que se encuentre fuertemente comprometido con el proceso de transformación que está viviendo Argentina y Latinoamérica. Tenemos una visión en común sobre la Argentina que soñamos, y reivindicamos en consecuencia el modelo de país que se viene construyendo desde 2003.

Consideramos que no hay lugar para indefiniciones o ambigüedades ideológicas. La UBA no puede ser más el principal bastión del intento de restauración conservadora del radicalismo y del PRO, pero tampoco puede ser el territorio de espacios que sin ningún tipo de representación popular, tanto por derecha o por izquierda, se oponen a que la universidad participe de las grandes transformaciones que se han producido durante estos años.

Las universidades públicas Argentinas no pueden convertirse en el sujeto “contrarrevolucionario” como sucede en otros países de Latinoamérica (Venezuela, Ecuador o Bolivia), donde el estudiantado se constituyó en uno de los principales focos opositores a los cambios populares. Al contrario, tenemos la responsabilidad que cuestionar y transformar a los discursos hegemónicos (tanto en su modalidad liberal de derecha, como en su estética izquierdista) para lograr que la universidad sea uno de los motores que impulse y profundice la lucha popular.

Estamos convencidos de que el país ha comenzado a vivir una nueva historia, producto de la creación de millones de puestos de trabajo, de apertura de paritarias y convenios colectivos de trabajo, se incorporaron 2 millones de nuevos jubilados, y se sanciono una ley que garantiza los aumentos periódicos en la jubilación mínima. Se desarrollo una política de Derechos Humanos que permitió la derogaciones de las leyes de obediencia debida y punto final que permitieron la apertura de los juicios a represores, se realizó la renovación de la Corte Suprema de Justicia de la Nación garantizando la independencia de la misma, se creo la Asignación Universal por Hijo que beneficia a más de 3 millones de personas, se sanciono la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual que garantiza la plurarilidad de voces, se construyeron 1000 escuelas y se aumento del presupuesto en Educación a más de 6 % del PBI (en el 2003 era el 1,2% del PBI) para poner a la educación pública como la herramienta fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades a todo el pueblo Argentino. En definitiva, estamos recorriendo un camino para hacer posible, cada día, la construcción de un país más justo e igualitario.

Desde el movimiento estudiantil con fuerza, inteligencia y convicción, damos la batalla frontal contra el intento de restauración neoliberal, y defendemos el proyecto nacional y popular, junto con los trabajadores y las organizaciones sociales. Sabemos que éste es el camino para construir el país que siempre soñamos: justo, libre y soberano.

La Universidad que queremos para el país que soñamos

Desde donde partimos: 7 años de lo mismo, más 45 días sin clases

En estas semanas los estudiantes de la Facultad de Sociales, elegimos quienes llevarán el mandato de representación política y gremial en el Centro de Estudiantes. Estas elecciones expresan un conjunto de debates públicos que hacen a la práctica y al sentido político del Centro.

Luego de 7 años de gestión del PO y la Mella asistimos a una crisis del sentido del CECSO, en tanto que estas fuerzas han profundizado la desvinculación de los debates públicos nacionales de aquellos que hacen a la comunidad de sociales, como lo hace la derecha en Económicas y en Derecho. Mientras que la resignificación de la política y el Estado desde la crisis del 2001 han devuelto a la sociedad el conflicto y el debate de ideas en el marco de un proceso de profundización de la democracia, nuestra facultad se encuentra aislada de los profundos debates públicos.

Lamentablemente aquellos reclamos legítimos que hacen a las demandas gremiales del claustro estudiantil, como el edificio único, han sido utilizados por el PO y Mella de forma arbitraria, ineficaz y poco representativa., presentando a la toma más larga de la historia de sociales como un triunfo de la educación pública, cuando en realidad fue una medida irracional que no hizo más que ocasionar graves problemas políticos, institucionales y culturales.

La toma fue llevada adelante por un reducido grupo de jóvenes frente a los 25 mil que formamos Sociales. Vaciaron la facultad, dividieron al estudiantado y ubicaron a los docentes injustamente en el banquillo de acusados. Resulta decepcionante que en el marco de un proceso político nacional y regional de intensos debates públicos, el PO y Mella, hayan decidido restringir la participación de los estudiantes de sociales, a reclamos meramente corporativos.

Estos acontecimientos que sucedieron este año – la toma de la facultad por 45 días – inevitablemente van a acompañar el proceso electoral y obligan a todas las agrupaciones políticas a establecer un posicionamiento concreto al respecto. La cuestión ya no se basa en seguir discutiendo la toma en si misma, sino que ahora nos encontramos ante la oportunidad de debatir el tipo de centro de estudiantes que queremos y de como esperamos que se canalicen y resuelvan los conflictos y las demandas que tiene el movimiento estudiantil.

Desde este espacio, hemos participado activamente en todas las asambleas por la toma de la facultad, dejando en claro nuestra postura contra la metodología de protesta, por considerarla como el producto de una decisión compartida solamente por la actual conducción del centro y el PO para posicionarse políticamente en la facultad y hacia fuera de ella. Tal postura quedo evidente luego del levantamiento, aduciendo logros y describiendo un contexto político arrancado por la lucha estudiantil que es exactamente el mismo escenario que teníamos desde el primer día. Todo sigue igual en la facultad, no existe ningún llamado para otorgar becas en 2011 y el edificio se sigue construyendo de acuerdo a los mismos plazos previstos a principios de año, según los cuales en diciembre se encontrará finalizada la segunda etapa de la obra.

La pregunta es porqué mientras nosotros tenemos que luchar por cada ladrillo de nuestro edificio único, la Facultad de Económicas en un año tuvo un nuevo edificio. La desproporción entre la velocidad de la obra de económicas y la lentitud del edificio único para sociales tiene una sola explicación: la decisión política del Rector de la UBA y su gestión que es someter y acallar a todos los sectores que no compartan su proyecto de universidad. Es el mismo sector que gobernó la universidad en la década neoliberal de los 90´ los radicales de la Franja Morada (1983 y Alternativa Académica son las expresiones de ese espacio en Sociales). Del mismo color político es la gestión de económicas que consigue instalaciones en menos de 12 meses. Sociales representa para el Rectorado una fuente de cuestionamientos para su política privatista de la educación superior, por eso, no solo no otorga el presupuesto, sino que frena los procesos de licitación de nuestro edificio.

Al parecer, para el Rector Hallu, hay Facultades de primera y Facultades de segunda. Las de primera son aquellas que no representan un peligro directo para la reproducción del status quo. Las de segunda, son aquellas como Sociales, cuya actividad científica se vincula directamente con la producción de conocimiento crítico sobre la realidad social y política de nuestro país. Para Hallu y los sectores de derecha que quieren una Universidad subordinada al mercado, Sociales incomoda por lo tanto para disciplinarla la ahogan presupuestariamente. En este contexto, las sucesivas gestiones de nuestra Facultad no han sabido estar a la altura de las circunstancias, y se adaptan de diversas maneras a esta situación de marginalidad dentro de la UBA.

Por eso creemos profundamente que es necesario que todos nos comprometamos en la discusión sobre qué tipo de Centro de Estudiantes queremos, en la medida que todos somos beneficiados o perjudicados por las decisiones que se llevan adelante. Así, aspiramos a construir una herramienta verdaderamente plural y participativa, que lidere las transformaciones de cara a los estudiantes. Creemos necesario resaltar la importancia de la unidad del campo nacional, popular y latinoamericano de cara a las elecciones del CECSO. Hoy más que nunca es necesario reconstruir el sentido académico, social, político y cultural de la Facultad de Sociales y el primer paso en este camino, es la UNIDAD política que logre la transformación definitiva de nuestro centro de estudiantes.

Desde SOCIALES X EL PROYECTO NACIONAL sostenemos:

- Conflicto con respecto al edificio único:

En relación a la toma de la facultad, repudiamos el método y la falta de estrategia elegida como medida de fuerza. Consideramos que no es vaciando las aulas la mejor forma en que se debe defender la universidad pública y gratuita, y mucho menos perjudicando al conjunto de la comunidad de Sociales con el objetivo focalizado en nacionalizar un conflicto y hacer cargo al Gobierno Nacional de una situación que, como lo marca el estatuto de la UBA, le corresponde resolver al Rectorado, dado que la Universidad es autárquica y autónoma.

Nos preguntamos qué tipo de debate sincero puede darse en un ámbito donde, para peticionar y obtener conquistas, hay que marginar a más del 80% de los estudiantes, acallar e insultar a quienes se oponían a la irracionalidad de la medida. Es claro que si las medidas de lucha y discusión se hubiesen dado en un contexto de aulas llenas, se hubiese fortalecido el reclamo y hubiera sido posible obtener resultados para el conjunto de la comunidad. No creemos en vanguardias iluminadas que nos vayan a conducir a las grandes victorias, sino que defendemos un movimiento estudiantil activo y comprometido día a día con sus compañeros, que tenga el objetivo de construir una facultad que nos contenga a todos.

Los acontecimientos que se sucedieron con el levantamiento de la toma fueron presentados como grandes victorias. Pero no lo son. Creen que la toma de un Ministerio fue la que “arrancó” $20 millones para la obra junto a la firma que compromete al gobierno a licitar a partir del 1 de enero de 2011. Estos fondos que nos presentan ahora son los mismos que se encuentran contemplados en el Proyecto de Ley de Presupuesto para el 2011 que se está tratando ante una fuerte oposición conservadora en el Congreso de la Nación. Luego de la toma del Ministerio de Educación, los representantes de la asamblea fueron a negociar con Hallú y el radical Mas Vélez para obtener las garantías sobre la construcción de la tercera parte del edificio. Nuestra pregunta es ¿por qué se esperó 45 días para llevar las peticiones al rectorado?.

No sólo no tuvieron una victoria épica como nos quieren hacer creer, sino que si algo quedó demostrado durante este conflicto (y luego de 8 años de gestión del CECSo del PO y La Mella), es que estas agrupaciones no están a la altura de las circunstancias para conducir al movimiento estudiantil en Sociales. Se llevan un gran hito en sus CV, que es haber vaciado la Facultad durante 45 días con el único objetivo de generar un hecho político que les permitiera posicionarse hacia adentro en detrimento de las necesidades de la comunidad de sociales.

La actual gestión del Centro no quiso ni supo conducir la asamblea, y nunca trató de evitar la pérdida irresponsable de días de clase. Además del retraso de nombramientos de docentes, cobro de becas y liquidación de sueldos de los trabajadores no docentes.
Tal como resaltamos en el afiche en el cual dejamos sentada nuestra postura sobre la toma, la única verdad es la realidad, y el edificio de la Facultad de Ciencias Sociales se viene construyendo desde el año 2005 ininterrumpidamente, tal es así que se finalizo en el 2007 la I etapa de la obra y se mudo a Constitución la carrera de Trabajo Social y en diciembre de este año se finalizará la II etapa de la obra por lo tanto el ciclo lectivo del 2011 encontrará en la nueva sede a las carreras de Ciencia Política y Comunicación Social, para finalizar en el año 2012 la III etapa donde se mudarán las carreras de Relaciones del Trabajo y Sociología. Los fondos para la construcción del edificio de sociales se corresponden a las partidas que el gobierno nacional le otorgo a la Universidad de Buenos Aires para infraestructura, que constituye la inversión más importante desde la construcción de Ciudad Universitaria.

Propuestas Gremiales:

- Estatuto y Personería Jurídica para el CECSo.

El Centro de Estudiantes de Sociales se debe dar un estatuto para sí mismo que permita plantear políticas comunes a corto, mediano y largo plazo. Estamos convencidos que el Centro no debe ser el coto de caza de ningún partido o espacio político externo a nuestra facultad, sino que debe transformarse en una herramienta de los estudiantes para los estudiantes.
Por ello sostenemos que un estatuto daría un marco de referencia con respecto a las obligaciones y responsabilidades que debemos tener las distintas agrupaciones que formamos parte del Centro y los derechos adquiridos que tenemos como estudiantes en relación al mismo.
Permitiría, previo trabajo de buscar consenso entre todas las agrupaciones, establecer los métodos por medio de los cuales se deberían resolver los conflictos gremiales o académicos hacia adentro de la facultad, para evitar volver a situaciones como las de hace unos meses donde nos encontramos con una asamblea “autoconvocada” que por medio de infinitas reuniones y mociones mantuvieron la facultad parada y cautivos a docentes, estudiantes y no docentes durante 45 días.
Venimos de dos experiencias fallidas como fueron los 5 años del Partido Obrero y su continuidad con el Tren-LA Mella, con gestiones mediocres en el mejor de los casos, alejadas de los estudiantes y sin políticas claras, consagrados a la retórica y a un discurso alejado de las problemáticas que día a día vivimos todos los estudiantes de nuestra facultad. En el caso del Tren su política no ha sido más que la copia fiel del fracaso del PO que comparten juntos en la FUBA.
La tan mentada “refundación del centro”, retrasa dos años, y en su proyecto vemos las mismas practicas a las que dicen oponerse. Son, ni más ni menos, el resultado de los vicios y prácticas que inició Franja Morada y que continuó el PO: militantes rentados que entran y salen de los espacios de gestión, presentando arbitrariamente los balances en el tiempo y la forma que ellos deciden. Y todo esto es consecuencia de la falta de un estatuto que ponga reglas claras para todos e impida que un grupo disponga de la plata de los estudiantes sin ningún tipo de responsabilidad.

Ampliación de Boleto Estudiantil

Apuntes Baratos y de calidad

Becas de apuntes y de comedor

Presupuesto participativo en junio del 2011.

Asesoría sobre trámites y materias. Que el CECSo funcione como un puente entre los estudiantes y las autoridades de la Facultad y las carreras, para poder canalizar sus consultas y dar respuestas prontas y eficientes.

Página web del CECSo con contenido real, que contemple y refleje la necesidad de los estudiantes y que no sea el diario íntimo de una agrupación, como lo es actualmente.

Presentación al Estado Nacional de un Proyecto de Asignación Universitaria que contemple los mecanismos para que los compañeros de menos recursos que quieran ingresar a la universidad tengan la posibilidad.

Trabajo en conjunto entre el CECSo y organizaciones con anclaje territorial para promover la inclusión en la universidad de los sectores con menores recursos.

Propuestas Institucionales:

Impulsar discusión sobre derogación de la LES e implementación de una Nueva Ley de Educación Superior.

Institucionalización de los Voluntariados Universitarios en la nueva LES.

Programa de Comunicación Popular: impulsar herramientas que sirva para aportar a la implementación de la Ley de Comunicación Audiovisual como Talleres obligatorios interdisciplinarios e interclaustros que impulsen las experiencias de comunicación comunitaria (Radio Gráfica, Mundo Villa TV, Radio FM Bajo Flores, Radio la Milagrosa de la Oculta, entre otras) y se logre institucionalizar estas prácticas.
Impulsar la discusión para lograr Reforma de Planes de Estudio para todas las carreras orientado hacia la Descolonización Pedagógica: bien sabemos que hoy en las carreras de nuestra facultad poco se ve sobre el pensamiento de autores nacionales y populares, e inclusive materias como historia argentina o latinoamericana ven a los procesos nacional-populares como populismos demagógicos tomados peyorativamente. Esto debe cambiar.

Propuestas en relación a las Carreras:

Sociología: Impulsar una Consultora propia de la carrera que aporte al análisis de la realidad

Nacional y local, comprometida en los procesos sociales existentes, que además sirva de experiencia laboral para todos los estudiantes que están a punto de recibirse.

Comunicación: Reforma del plan de estudios de la carrera, en este sentido proponemos:

a) Talleres de Comunicación Comunitaria obligatorios.

b) Incorporación a la currícula de contenidos relacionados con los procesos nacionales y latinoamericanos.

Ciencia Política: Reforma del Plan de Estudios de la carrera que incluya:

a) Una visión inclusiva del Estado y a éste como el articulador y garante de los derechos de los ciudadanos frente al poder de corporaciones económicas.

b) Romper con la visión del politólogo como un analista político neutral cuyo valor supremo pareciera ser la neutralidad positivista. En su lugar buscamos reivindicar la idea de un sujeto o cientista social comprometido con la realidad y las transformaciones de su tiempo, con compromiso social y solidaridad. Además la inclusión de autores argentinos y latinoamericanos, pensando los grandes problemas de nuestra región.

Relaciones de Trabajo: Impulsar cursos de formación articulados con organizaciones sociales y sindicatos. A su vez considerar a la clase trabajadora como un verdadero sujeto de transformaciones sociales y políticas. Recomponer la investigación como parte de la formación de los estudiantes, y la articulación con áreas del Estado, como el Ministerio de Trabajo, el INAES, y otras.

Trabajo Social: Establecer líneas de trabajo desde el CECSo con los movimientos sociales, las organizaciones de derechos humanos y de minorías, los sindicatos, y los intelectuales para generar espacios de debate, formación, intercambio y acción conjunta.

Participa de las elecciones, con tu voto podemos CAMBIAR el CENTRO y sus lógicas de funcionamiento. Sino participamos nosotros ellos son los que ganan!!!

Cambio el país, Ahora CAMBIEMOS SOCIALES!
Del 23 al 26 de Noviembre.

Votá La Mandrágora en SOCIALES por el PROYECTO NACIONAL. Lista19.

visitá nuestras páginas:

http://lamandragorauba.blogspot.com/
http://www.facebook.com/lamandragorafsoc
http://www.twitter.com/@LaMandragoraUBA
http://www.facebook.com/pages/Sociales-x-el-Proyecto-Nacional
http://twitter.com/socialesxpnac

Sociales a Votar. No digas que no te avisamos.

2010-11-19T02:21:00.000-03:00

Sociales a Votar

No digas que no te avisamos

“La televisión dura dos minutos,

la foto del diario de hoy es vieja.

Lo importante es entrar en la historia.

Vos elegís donde querés estar”.

Crecimos durante los 90 con el discurso hegemónico neoliberal que desde una visión economicista nos contaba que solo aquellos que maximizaran sus oportunidades iban a lograr sus metas, que la política sólo servia para hacer negocios personales y que la militancia estaba ligada al clientelismo.
Desde 2003 se esta dando un proceso de recuperación de la política como eje articulador de las grandes transformaciones nacionales, donde el debate político, la participación militante y las discusiones en torno al rol del Estado, de los grandes monopolios y sobre la construcción de ciudadanía están en discusión desde posturas antagónicas.
Es en este contexto que aquellos que tenemos la vocación de expresar al proyecto nacional, popular y latinoamericano en la Universidad nos ubicamos partiendo desde nuestros matices pero siendo protagonistas del país que soñamos, sobre la base de un proyecto común.
Es por esto que necesitamos que todas y todos los estudiantes de Sociales vengan a votar del 23 al 26 de noviembre, para que masivamente seamos parte del debate sobre que CECSo queremos.
En esa línea confluimos el Sociales por el Proyecto Nacional, desde donde creemos estar ante la posibilidad histórica de terminar con el modelo de Centro de Estudiantes que funcionó al servicios de la Franja Morada en los 90 y al PO-Mella en los últimos años.
Es por esto que pretendemos un CECSo que cumpla con su función gremial, amparado en un estatuto que le de previsibilidad, que logre ser un actor relevante y participé en los grandes debates nacionales y que pueda articular con las carreras un proyecto de facultad más inclusivo y con participación estudiantil.

¿Que se elige?

Autoridades para el centro de Estudiantes.

La conducción y 15 secretarías o vocalías y delegados a FUBA.

Las elecciones se llevaran a cabo del martes 23 al viernes 26 de noviembre, de 09hs a 21hs, se vota en las tres sedes y los alumnos del CBC en Ramos.
Se vota con DNI, cedula o libreta definitiva. No se puede votar con la libreta transitoria.

Las listas que se presentan son:

Lista 3: “Nuevo Sociales”. Franja Morada.
Lista 9: “ El PRO en Sociales”.
Lista 10: Convocatoria Reformista. ¿?.
Lista 14: Sur+Causa Sur.
Lista 15: “La Toma”. Prisma.
Lista 16: “Sumá +”. Radicales.
Lista 17: “La Comuna”. PO y sátelites.
Lista 18: “La Juntada”. La Mella.
Lista 19: “Sociales por el Proyecto Nacional”. La Mandrágora, La Vertiente, La Cullen, La Cámpora, MUEvita, CPCooke, Corriente Peronista, La Vallese, Megafón, Santiago Pampillon.
Lista 20: “MST-La Corriente”. Sojeros.
Lista 22: Demos.
Lista 26: “El Mate, 18 años haciendo preguntas incomodas”

Cambio el país, Ahora CAMBIEMOS SOCIALES!

Votá La Mandrágora en SOCIALES por el PROYECTO NACIONAL. Lista19.

visitá nuestras páginas:

http://lamandragorauba.blogspot.com/

http://www.facebook.com/lamandragorafsoc

http://www.twitter.com/@LaMandragoraUBA

http://www.facebook.com/pages/Sociales-x-el-Proyecto-Nacional

http://twitter.com/socialesxpnac

Cambio el país. Ahora Cambiemos Sociales

2010-11-17T10:23:00.002-03:00

Cambio el país, Ahora cambiemos Sociales

2010-11-16T04:32:00.001-03:00

Vamos por un Centro para todos!

2010-11-11T15:22:00.001-03:00

Vamos por un Centro para todos!

unidad del campo nacional, popular y latinoamericano

Estamos terminando el año, y como sucede siempre en los segundos cuatrimestres, se aproximan las elecciones del Centro de Estudiantes de la Facultad de Sociales, que se llevarán a cabo del 23 al 26 de Noviembre.

Los acontecimientos que sucedieron este año – la toma de la facultad por 45 días – inevitablemente van a acompañar el proceso electoral y obligan a todas las agrupaciones políticas a establecer un posicionamiento concreto al respecto. La cuestión ya no se basa en seguir discutiendo la toma en si misma, sino que ahora nos encontramos ante la oportunidad de debatir el tipo de centro de estudiantes que queremos y de cómo esperamos que se canalicen y resuelvan los conflictos y las demandas que tiene el movimiento estudiantil.

Desde La Mandrágora, y en conjunto con varias agrupaciones, hemos participado activamente en todas las asambleas por la toma de la facultad, dejando en claro nuestra postura contra la metodología de protesta, por considerarla como el producto de una decisión compartida solamente por la actual conducción del centro y el PO para posicionarse políticamente en la facultad y hacia fuera de ella. Tal postura quedo evidente luego del levantamiento, aduciendo logros y describiendo un contexto político arrancado por la lucha estudiantil que es exactamente el mismo escenario que teníamos desde el primer día. Todo sigue igual en la facultad, no existe ningún llamado para otorgar becas en 2011 y el edificio se sigue construyendo de acuerdo a los mismos plazos previstos a principios de año, según los cuales en diciembre se encontrará finalizada la segunda etapa de la obra.

Por eso creemos profundamente que es necesario que todos nos comprometamos en la discusión sobre qué tipo de Centro de Estudiantes queremos, en la medida que todos somos beneficiados o perjudicados por las medidas que se llevan adelante. Así, aspiramos a construir una herramienta verdaderamente plural y participativa, que lidere las transformaciones de cara a los estudiantes.

Entendemos que es de vital importancia la articulación entre los diferentes espacios del campo nacional y popular y las diferentes fuerzas progresistas de la Facultad para construir un Centro que de cuenta de los verdaderos intereses de los estudiantes, tanto académicos, gremiales como institucionales. Un movimiento estudiantil que se piense así mismo con un sujeto de transformación de la Facultad, que no tenga miedos en dar los debates que hasta el día de hoy se encuentran pendientes, pensado el rol que debe cumplir la Facultad de Ciencias Sociales dentro de la Universidad de Buenos Aires. Debemos fortalecer la discusión sobre la formación académica que debe brindar cada una de las carreras, posibilitar el ofrecimiento a los estudiantes de pasantías que sirvan de experiencia para una mejor inserción laboral, desarrollar políticas que tiendan a incluir a más ciudadanos en la universidad y brindar apoyo concreto a quienes hacen innumerables esfuerzos por continuar y terminar su carrera universitaria. Tenemos que construir un centro de estudiantes inclusivo y activo.

Asistimos a una época en la que se ha producido una notable revalorización de la política, y la facultad de Ciencias Sociales no puede seguir atada a falsas dicotomías. Es necesaria una profunda transformación, y el Centro de Estudiantes es el lugar que tenemos que agilizar para llevarlas a cabo.

La izquierda “independiente” que conduce el Centro de estudiantes de Sociales reivindica ciertas banderas levantadas por Chávez, Evo y Correa, pero desconocen el indiscutible esfuerzo de nuestro país, a partir del trabajo de Néstor Kirchner, en la construcción de la integración Latinoamérica para forjar la patria grande que soñaron San Martín, Bolívar y Artigas. Siguen negando el proceso y el rol que Argentina ha tenido en estos desarrollos, de la misma forma que niegan las políticas más trascendentales como la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, la Asignación Universal por Hijo, el matrimonió igualitario o el proyecto de reparto de ganancias que se está debatiendo en la actualidad.

Sin duda ha llegado el momento de un nuevo modelo de Centro para Sociales, cansados ya de aquellos que hablaban de refundarlo y que no hicieron más que utilizarlo como una caja para extraer recursos para sus partidos políticos.

. Vamos juntos por el Estatuto para el Centro de Estudiantes, para que sea una herramienta verdaderamente democrática y representativa.

. Vamos por la modificación de los planes de estudio. Para que el Centro de Estudiantes sea un actor importante en la discusión y el fortalecimiento de los contenidos de nuestra formación en las distintas carreras, priorizando una mirada integral que contemple autores argentinos y latinoamericanos que trabajen problemáticas pertinentes a la región.

. Vamos por la construcción de un CECSo comprometido con el país, que sea partícipe en los grandes debates públicos y contribuya a profundizar una Argentina más justa e igualitaria.

Elecciones de Centro de estudiantes del 23 al 26 de noviembre.

"siempre de pie, siempre luchando, siempre peleando por un país más justo y solidario"

" La democracia interrogada" Morlino-Przeworski

2010-11-09T19:49:00.000-03:00

Invita:

Comunicado prórroga

2010-11-09T19:23:00.000-03:00

Prórroga en la regularidad de las materias

La Secretaría Académica informa que, tal como se había dispuesto y publicado en la web con fecha de 17 de octubre (http://www.sociales.uba.ar/?p=5330), se ha establecido el corrimiento en las fechas de vencimiento de finales. Cabe resaltar que esta prórroga es automática para todos los alumnos regulares. La Subsecretaría de Sistemas está trabajando para que estas modificaciones aparezcan en el SIU en las próximas semanas.

/http://guarani.fsoc.uba.ar/

Sociales banca a Néstor

2010-11-03T15:47:00.000-03:00

El Kirchnerismo Universitario repudia enérgicamente el asesinato del militante Mariano Ferreyra

2010-10-26T18:33:00.000-03:00

El Kirchnerismo Universitario repudia enérgicamente el asesinato del
militante Mariano Ferreyra

Desde las agrupaciones abajo firmantes repudiamos enérgicamente el asesinato del joven militante universitario de 23 años que fue asesinado ayer de una bala en el pecho. Así nos solidarizamos con su familia, amigos y compañeros y vamos a seguir luchando como luchamos siempre por la verdad, la memoria y la justicia y en defensa del movimiento obrero y estudiantil. Creemos que estos hechos de violencia responden a intereses de los sectores más reaccionarios y conservadores de nuestra Patria, así como lo fue la desaparición
del compañero Julio López, secuestrado por segunda vez para intentar forzar al Gobierno Nacional a detener los juicios a los milicos.
Ésto no es un hecho que apunto contra un partido o militante en particular sino que apunta contra la organización y movilización en general. Detrás de éstos asesinos se esconden los mismos que asesinaron al Oso Cisneros, a Kosteki y a Santillán, por ello el rol que vienen jugando el Peronismo Federal, Duhalde, Barrionuevo y otros personeros de las grandes corporaciones del campo, la industria y sus patotas mafiosas no puede ni debe ser desestimados.
La violencia beneficia sólo a los sectores reaccionarios que vienen enfrentándose al Gobierno Nacional. A ellos le decimos que no lo lograrán: a su violencia le respondemos con más organización, más lucha, más movilización y más unidad del campo popular y de los trabajadores.

¡Justicia para Mariano Ferreyra!
¡Juicio y Castigo a los responsables materiales e intelectuales!

Secretaría General de la FUBA

Federación Juvenil Comunista Congreso Extraordinario - La Cámpora Universidad - Movimiento Universitario Evita - La Vallese/Grupo Nuestra América - La Simón Rodríguez (filo) - Estudiantes x Psico - La Santiago Pampillón (Sociales) - Corriente Popular Cooke (sociales) - La Fórmula (Farmacia) - La Fórmula (Medicina) - La Mariano Moreno (Derecho) - La Vertiente - Agrupación de docentes y graduados 25 de Mayo - Agrupación 8 de Marzo (Trabajadores de la UBA) - Frente Universitario JP Descamisados - Causa Estudiantil (Económicas) - Frente Universitario Megafón - Corriente Peronista Universidad - La Mandrágora

Que cada quién se haga cargo de lo que le corresponde

2010-10-26T18:22:00.000-03:00

A la comunidad de Sociales

Que cada quién se haga cargo de lo que le corresponde

A muy pocos días de terminada la toma de la Facultad de Sociales, con un final violento y abrupto, tenemos la necesidad de aproximarnos a lo que fueron y lo que dejaron estas siete semanas de conflicto.

En primer lugar, como afirmamos desde el comienzo de la toma, repudiamos el método elegido como medida de fuerza. Consideramos que no es vaciando las aulas la mejor forma en que se debe defender la universidad pública y gratuita, y mucho menos perjudicando al conjunto de la comunidad de Sociales con el objetivo focalizado en nacionalizar un conflicto y hacer cargo al Gobierno Nacional de una situación que, como lo marca el estatuto de la UBA, le corresponde resolver al Rectorado, dado que la Universidad es autárquica y autónoma.

Nos preguntamos qué tipo de debate sincero puede darse en un ámbito donde, para peticionar y obtener conquistas, hay que marginar a más del 80% de los estudiantes. Es claro que si las medidas de lucha y discusión se hubiesen dado en un contexto de aulas llenas, los resultados hubiesen sido mucho más interesantes. No creemos en vanguardias iluminadas que nos vayan a conducir a las grandes victorias, sino que defendemos un movimiento estudiantil activo y comprometido día a día con sus compañeros, con el objetivo de trabajar por la facultad y desde la facultad. Nuestro deber como cientistas sociales es involucrarnos decididamente con lo que pasa en nuestra sociedad y con todas aquellas políticas que tienden a generar mayor justicia social e igualdad.

Los acontecimientos que se sucedieron durante estos días fueron presentados como grandes victorias. Pero no lo son. Creen que la toma de un Ministerio fue lo que “arrancó” $20 millones para la obra junto a la firma que compromete al gobierno a licitar a partir del 1 de enero de 2011. Pero, ¿No son esos fondos los que se encuentran contemplados en el Proyecto de Ley de Presupuesto para el 2011 que se está tratando en el Congreso de la Nación?

A esta primera mentira le sumamos lo que muchas agrupaciones veníamos denunciando. Las garantías sobre los plazos de construcción y los recursos para el edificio de Constitución había que reclamarlos al rectorado. Luego de la toma del Ministerio de Educación, los representantes de la asamblea fueron a negociar con Hallú y el radical Mas Vélez para obtener las garantías (?) Sobre la construcción de la tercera parte del edificio. Nuestra pregunta es ¿por qué se esperó 45 días para llevar las peticiones al rectorado?

No sólo no tuvieron una victoria épica como nos quieren hacer creer, sino que si algo quedó demostrado durante este conflicto (y luego de 8 años de gestión del CECSo del PO y de La Mella) , es que estas agrupaciones no están a la altura de las circunstancias para conducir al movimiento estudiantil en Sociales. Se llevan un gran hito en sus CV, que es haber vaciado la Facultad durante 45 días con el único objetivo de generar un hecho político que les permitiera posicionarse hacia adentro y hacia afuera de la Facultad. La actual gestión del Centro no quiso ni supo conducir la asamblea, y nunca trató de evitar la pérdida irresponsable de días de clase. Muy al contrario, terminó pidiéndole auxilio a la gestión en las negociaciones llevadas a cabo con el Decano Caletti.

Todos los que conformamos la comunidad de la facultad, docentes, graduados, estudiantes y trabajadores no docentes, fuimos perjudicados en este conflicto. Por lo tanto creemos que es el momento para que todas y todos los estudiantes tomemos conciencia de que debemos involucrarnos con los destinos de nuestra facultad, sin convertirla sólo en un lugar de paso, adquiriendo un compromiso con lo que es nuestro y tenemos que defender. Esto implica que todos tenemos que hacernos cargo de qué tipo de Centro de Estudiantes queremos para nuestra facultad.

Desde La Mandrágora creemos que el CECSo debe ser una herramienta gremial al servicio de los estudiantes, pero también un eje articulador entre conocimiento y realidad, dando cuenta de las reales necesidades de la sociedad, fundamentalmente en favor de los sectores populares. Hoy tenemos, contrariamente, un Centro que lejos de ir en ese camino está alejado de todas las luchas populares, como lo han demostrado, por ejemplo, rechazando la Ley de Medios o desconociendo el debate del proyecto de reparto de ganancias presentado en la Cámara de Diputados de la Nación.

Que tantos errores, sirvan para algo.

Elecciones de Centro de Estudiantes Ya!

. Vamos juntos por el Estatuto para el Centro de Estudiantes, para que sea una herramienta verdaderamente democrática y representativa.

. Vamos por la modificación de los planes de estudio. Para discutir y fortalecer el contenido de nuestra formación.

. Vamos por la construcción de un CECSo comprometido con el país, que sea partícipe en los grandes debates públicos y contribuya a profundizar una Argentina más justa e igualitaria.

Reprogramación del calendario académico-Examenes Diciembre

2010-10-18T19:57:00.000-03:00

Reprogramación del calendario académico 2010

La Secretaría Académica informa que se ha resuelto extender las clases hasta el 18 de diciembre del corriente año y reprogramar los exámenes de diciembre desde el lunes 20 hasta el martes 28 de ese mes en una única fecha. Al mismo tiempo se otorgará la prórroga de las regularidades en la cantidad de turnos que corresponda. Esta medida se ha tomado considerando y respetando las precisiones y exigencias de los procesos de enseñanza y aprendizaje del nivel universitario, y previendo efectos y desacoples graves sobre la cursada en 2011.

Mesa de Exámenes diciembre 2010

Los estudiantes habilitados a inscribirse y rendir examen en la mesa de diciembre de 2010 son sólo aquellos que se presenten en condición de regular hasta el primer cuatrimestre 2010 -a excepción de las anuales- o en condición de libre.

Aquellos alumnos que obtengan su regularidad terminado el segundo cuatrimestre de 2010 estarán habilitados automáticamente a rendir en la mesa de examen correspondiente a febrero 2011. Pasada esa fecha deberán inscribirse tal como se realiza habitualmente.

fuente: www.sociales.uba.ar
http://guarani.fsoc.uba.ar/

Sobre la toma en Sociales

2010-10-01T15:49:00.000-03:00

Declaración a la Comunidad de Sociales

2010-10-01T13:51:00.000-03:00

Pasaron cuatro semanas desde el inicio de la toma y todo sigue igual. La conducción del Centro de estudiantes junto a sus aliados del PO, no solo no han sabido conducir el conflicto contra los verdaderos enemigos del vaciamiento presupuestario en Sociales sino que han llevado la lucha a un callejón sin salida. Ejemplo es la última asamblea realizada en Angel Gallardo y Corrientes, donde luego del aparateo permanente de la misma, a sabiendas que podían perderla, finalmente se vota por volver a la modalidad de toma con aulas cerradas. Esta medida dinamito todo canal de dialogo. Desde las agrupaciones del campo nacional y popular entendemos que los responsables de la situación actual se encuentran en el rectorado, ellos son Hallú, y la alianza Franja Morada –PRO. Son estos personajes los que aplican el modelo neoliberal en la UBA y en la Ciudad.
Enfrascados en su fiebre anti-k la dupla Mella-PO no han hecho otra cosa que replicar en críticas al Gobierno Nacional, al punto tal de compararlo con el gobierno neoliberal de la ciudad. Mientras Macri reduce año tras año el presupuesto para la educación pública, el gobierno nacional viene invirtiendo el 6,5% del PBI en educación, construye universidades nuevas, nuestros docentes se jubilan con el 82%movil, y aplica un programa de becas(Becas Bincentenario) de ayuda para los compañeros que no tienen un fácil acceso a la Universidad.
A saber para todos los estudiantes, el tercer pliego ya está incluido en el presupuesto para el 2011 sujeto a votación en el Congreso y no fue un logro de esta lucha. Entonces, uno se pregunta qué es lo que busca la Mella junto con su aliado el PO, además de deslegitimar permanentemente las asambleas.
Así es que la “izquierda” funcional Mella-PO lleva una lucha oportunista y sectorial que no hace otra cosa que girar sobre si misma sin solución posible.

Ante esto nosotros proponemos:

-El reclamo por mejores condiciones de cursada es válido y el responsable es el Rectorado, ahí hay que dirigir la lucha. Las condiciones de cursada son deplorables. Pedir al rectorado presupuesto para el mantenimiento de la sedes, hasta que esté listo el 3er pliego.

- Levantamiento total y llamado a elecciones en el CECSO. Esta medida no solo masificaría la lucha, sino que resolvería los reclamos de muchos estudiantes y la cantidad de problemas administrativos para los trabajadores de la universidad (cobro de sueldos, nombramientos, seguros para los talleres que se hacen fuera de la facultad)

- Llamado a tener a los docentes un pronunciamiento público contra el rectorado, en defensa de la educación pública.

"siempre de pie, siempre luchando, siempre peleando por un país justo y soberano"